在做家长咨询的时候，家长时常和我们说起孩子缺乏自信心。那孩子缺乏自信心有哪些表现呢？
小编看了很多网友的回答，总结如下：
1.说话声音小
2.走路慢悠悠，总是低着头，看见人就闪躲
3.避免尝试新事物
4.感觉不到被喜欢和被爱
5.将自己的过失责怪于他人
6.表现或假装表现出冷漠，不在乎的样子
7.不能忍受正常水平的失败或挫折
8.贬低自己的天赋和能力
9.很容易受他人的影响
10.从来不或者很少拒绝他人
李玫瑾教授曾经说过：“自信是一个人成功的根本，要让孩子明白天生我材必有用。
特别是注重培养孩子这4个方面的家庭，会更容易养出优秀且乐观自信的孩子。
01
善于鼓励孩子的家庭
李玫瑾教授曾经在讲座中分享过这样一个故事，13岁少年张潇艺跳楼自杀，留下一纸遗书：“我是个垃圾，真正的垃圾，什么都干不好的垃圾”。他是以一种深深的自责和自弃，来向父母告别的。
李玫瑾认为：
“我们应该学会一种大度的教育，有时候孩子学习上失败了，已经特别沮丧了，我们就不应该再打击他的自尊，应该要勇于找到孩子其他的闪光点，去肯定他，鼓励他。”
为人父母不该吝啬给予孩子鼓励教育，当孩子得到父母充分的关注与赞赏，他才能成长为充满阳光自信的孩子。
知名主持人杨迪，就是最好的例子。
有一次，小S故意质问杨迪在主持界的地位。
杨迪嬉笑之间回答：“不可或缺，主持界少了我，就会失掉一些快乐”。
其实，杨迪经常受打击，自己上电视的时候老被人说不好看。
那他为什么又拥有这份自信呢？
杨迪揭露了谜底： “我不管干什么，我妈都说好，他们从来没说过一句不是。 从来都是不断地鼓励我，肯定我，让我觉得自己真的很优秀。”
父母的鼓励给予孩子无穷的精神力量，锻造孩子强大的内心。就犹如铠甲一般，保护着孩子不受外界影响，站在自己的舞台*闪闪发光。
02
懂得尊重孩子的家庭
素有“人间清醒”之称的傅首尔在节目上分享过这么一个故事，某次家庭聚会，在饭桌上，儿子的姑姑让他给大家背首诗听。
她听到后，立刻站起来大声喊：“我来背，我背给你听，我给大家唱首歌都行！”
听起来颇为搞笑，但她接下来的一番话，却不禁让人沉思：
“最早的攀比氛围，就是在家庭聚会的餐桌上，总有几个亲戚会一边喝酒，一边让孩子们即兴表演。 如果别人能一口气背五首，而自己却磕磕巴巴一首也背不出来，那么孩子一定会在心里觉得不如别人，陷入自我否定，丧失自信。”
很多父母为了顾及自身脸面，不尊重孩子的意愿，强迫孩子表演，只会让原本内向的孩子变得更自卑，原本自信的孩子变得更敏感。
尊重使人有底气，孩子最大的福气，就是拥有懂得尊重自己的父母，事事有商量，选择有余地，自信的种子也会在心中悄然生根。
03
高质量陪伴孩子的家庭
关于如何培养出一个幸福自信的孩子，李玫瑾教授认为“父母亲自陪伴比丰富物质更重要”。
著名主持人、企业家杨澜在繁忙工作的间隙，依旧成为了孩子钢琴学校里出勤最高的家长之一。回到家中，即使再忙再累，她也会抽出时间与孩子专心交流，全心地投入到孩子的世界中，与孩子产生情感链接。
还有这两年持续霸屏的国民才女武亦姝。
2017年初，武亦姝登上《中国诗词大会》舞台，以2000首诗词的储备量横扫百人团，三战三捷。她的的高考成绩是613分（上海高考满分660分），被清华大学理科试验班新雅书院录取。
但是，小时候的武亦姝调皮捣蛋，是老师眼里的“差生”。
于是，武亦姝的父母带着她去拜访一位朋友。朋友家的小孩非常爱读书，涉猎广泛，连工具书都能看得津津有味。
夫妻俩问孩子是怎么培养的，结果朋友给出的答案出人意料：根本没有培养过。
孩子的父亲是学者，母亲是作家，家中藏书众多。客厅、书房、卧室、儿童房、卫生间，随处可见孩子父亲喜欢的历史哲学宗教，母亲热爱的社科文学艺术，孩子痴迷的绘本寓言童话。只要你想读，随手就能拿到自己喜欢的读物。闲来无事，全家人就聚在一起读书，相互讨论，共同提高。
成人心中有馨香，才能对儿童形成宜人的熏陶。
回家后，武爸武妈首先拿自己“开刀”。
棋牌室不去了，开始啃《二十四史》和《山海经》；手机不玩了，开始带着小亦姝一起角色扮演名著情节，改编故事结局。家里频率出现最高的游戏是“诗词接龙”，谁输了谁就做家务。
如此数年，小时候顽皮厌学的亦姝，蜕变成了知礼尚学的高中生。写得一手好字，吟得一首好诗，武亦姝成了名副其实的诗词才女。
父母如果以身作则，孩子自然会不断向父母靠近，无需每天耳提面命。
就像武亦姝妈妈说的：“真正的教育，其实就是拼爹妈。
但教育语境下的拼爹，不是官二代、富二代的寄生和遗传，而是比拼父母的观念，以及生活方式、思维方式、处世方式。”
04
给孩子自主选择权的家庭
《自驱型成长》中有一段话告诉我们，孩子的大部分信心都是源自独立： “这份‘自己说了算’的感受，才是健康心智的前提，才是主动进步的源泉，才是跌倒了能爬起来的动力。因为自己想要，而不是*地成为这样或者那样的人。”
真正自信的孩子，一定是拥有着自主选择权的孩子。
而如今现实生活中，有很多父母总是包办孩子的一切，小到每天吃啥、穿啥、用啥，大到培养什么爱好，选择什么专业，甚至连能不能接受朋友的邀约都要严格掌控。
如此一来，孩子的自主意识被抑制，自信心受到打击，缺乏责任感，凡事依赖他人，只会养成讨好型人格。
控制孩子，事事替孩子操办真的很容易，但也是最无用、最有毒的教育。
敢于放手，才是切实地考验父母的心理素质和价值判断。
爱到深处，无言最真。懂得放手的父母，付出了比限制孩子，更多千倍的深情，更多万倍的努力，自然也值得收获更为自信、更优秀独立的孩子。
05
情商课程全面提升孩子的自信力
i-FEQ家庭式情商的SEL系统情商课不管是3-6岁的课程还是7-12岁的课程中都涵盖自信力模块，课程能够指导儿童清晰客观地进行自我评价，对待自己能够实事求是，又不妄自菲薄；审视自己的能力，掌握提高能力的秘诀。同时，孩子拥有了面对挑战时，如何自我激励的具体技能，这使得孩子不仅是外表看起来自信，内心也会更加强大，既能够使用优势竞争，也能够自我改善以形成自信的良性循环。
您会看到一个阳光、积极、充满勇气和胆量的孩子。减少了因害怕失败而产生的逃避、消极抵抗行为，愿意尝试新事物，积极面对困难，彻底告别胆子小、没自信、怕失败和太要强。
这课程适合哪些孩子？
我是“胆子小”
有时候，我胆子一点也不小，比如在家里时，我会大声唱歌还会模仿蜡笔小新。但是在外面，我就会“害羞”。我尤其讨厌在班上老师提问，当着这么多人回答问题真是让我难受急了。我被点到名字的时候，我紧张的连原本会的也忘掉了。当我答不出来的时候，我觉得老师和同学看我的眼神都很奇怪，真是囧死了。老师讲我不主动，我确实如此，我应该怎样调整呢？
我是“很要强”
我希望自己能够样样优异，出类拔萃。我不能容忍自己的失败，别人嘲笑的眼光最让我受不了。
我总是尽最大的努力，但事情不如意时，我不想承认是自己的错，事实上，我认为是其他人把事情搞砸了。
妈妈说我“太要强”，所以把自己弄得很累。谁让我是一个这么有自尊心的人呢？
我是“我不行”
我长得太瘦/胖，我成绩不太好，也不太聪明。我常常会羡慕有几个同学。他们考试排名很前，也经常得到老师的表扬，还有很多才艺。而我没有哪门课是特别厉害的，其他方面也普普通通，跟同学比起来我都有点自惭形秽的。学校，真不是一个我喜欢的地方。
我是“怕尝试”
我是一个谨慎型的人。每次，要我尝试一个新任务的时候，脑子里就会出现一个很囧的画面，我觉得自己做不到。所以我会选择参加“安全保险”的活动。
你怕是不懂中二病的意思，中二是生活在幻想与自我之中，才不会感觉到孤独的。
你这只是接触人少了，平时多去见见人就好了。
不是中二病，只是缺个陪伴你的人，跟我聊聊天就好了