做题顺序【这是读文章的重点,也是难点,一定多多练习】
1.扫描题干,确定题型,划出关键信息词。
2.扫描文章,划出以下内容。【阅读文章的主要目的:抓框架,抓考点】
(1)首段、各段首句、末段末句
(2)与提干信息词相关内容
(3)因果关系(because, thus, therefore等)
(4)转折关系 (but, however, yet)
(5)强调信息:1)绝对词汇 2)比较级* 3)强调句 4)强信息词
(6)并列/列举:扫过标记
(7)举例:扫过,知目的
(8)指示性的具体信息: 1) 时间对比 2) 专有名词 3) 数字
3.再次阅读题目,联系文章,解决简单题目。
4.对于难以确定的题目,再次回原文反复的看相关的信息点。
略读 一篇文章的主题信息通常会出现在以下几处:
文章各段的首句和尾句 这些处于较明显、较特殊位置的句子往往是段落和文章的主题句,具有相当大的重要性;
强转折处 通常以but, however, rather, yet, instead等词为标志,这些词汇后面的句子是主题性信息;
因果关系处 通常以therefore, as a result, thus, so, That is why…等词语或句式为标志,这些词汇或句式后面的句子是主题性信息;
递进处 通常以moreover, furthermore, what’s more, what’s the most important, most important of all, most importantly等词汇或短语为标志,这些词汇或短语后面出现的信息是被强调的信息,即主题信息出现的地方;
例证处 通常以for example, for instance, Let’s take…, Consider…等词汇、短语或句式为标志,这些词汇、短语或句式表示举例,也是支持性的细节信息,位于例子前后的句子一般都是例子要说明的主题;
并列处 通常以firstly, secondly…finally, some…others…, for one thing…for another, on the one hand…on the other hand等组合为标志,这些组合都是支持性的细节信息,位于这些组合前后的句子一般都是这些细节信息所要支持的主题。
跳读 可以作为略读的辅助。跳读旨在掌握文章的全貌和要点,但又不必将文章中所有的词句全部都读进眼帘,句子中期补充说明、修饰限定作用的,在跳读过程中就可以略去不读。因此,跳读主要是为了抓住句子的主*分,忽略次要部分,这种阅读方法并不影响读者对于文章主题信息的把握。当主题信息处是长难句时,这种方式尤为有效。
跳读可以分为以下三种形式:
根据特殊的标点符号提示,采用跳读法 文章中的标点符号都有其一定的含义。如:容,或是放在解释性的插入语之前或之后等。阅读时,可以将两个逗号之间的部分、括号内的部分、冒号后的部分、破折号后的部分和两个破折号之间的部分省略不读;
根据句法结构,采用跳加解释说明性内容;破折号通常放在解释性分句或句子前,或是用来列举前面总括的若干内读法 主要是在遇到长难句时,抓住句子的主*分,即主语部分、谓语部分和宾语部分,而其它补充成分,即定语(从句)、状语(从句)和补语部分可以略去不读;
根据文章结构和组织形式及段落间逻辑关系、主题句等,采用跳读法 阅读时,重点关注主题句、表明作者观点的词句,对两个逗号之间是插入成分或同位语;括号内表示举例或补充说明;冒号通常用来列举事物、附于举例论证、引用论证、数据论证、正反论证、比喻论证等部分则一带而过,跳过不读。