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面对产教脱节的人才培养现状，黄钢博士指出，产教融合、协同育人是建立中国IC人才培养良好生态的有效之举。他呼吁社会各界与高校深度联合，通过广泛合作，降低维度，提高人才供给增量，提升已有专业质量，从数字到模拟，从验证到设计，从前端到后端打造全方位的集成电路课程体系
面对产教脱节的人才培养现状，黄钢博士指出，产教融合、协同育人是建立中国IC人才培养良好生态的有效之举。他呼吁社会各界与高校深度联合，通过广泛合作，降低维度，提高人才供给增量，提升已有专业质量，从数字到模拟，从验证到设计，从前端到后端打造全方位的集成电路课程体系