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电子元器件识别与精密焊接技能、电路和电工基础、常用电工电子工具和仪表使用及测量技术、模拟电子技术、数字电子技术、典型模拟/数字电路装接调试与维修技术、计算机软硬件安装与维修、电子线路故障诊断与维修技术、电子线路绘制技术与应用（ProtelDXP）、数码电子产品维修技术、通信工程制图（AutoCAD）、单片机综合应用、高频电子线路安装与维修、电子线路仿真与PCB制板技术、通信原理、交换技术及设备、移动通信终端设备维修、光纤通信技术、移动基站设备与维护、通信电源、通信线路工程、3G网络优化、通信工程勘探设计与概预算等。
移动通信
主干课程：设置的主要专业课程有计算机网络基础、电路基础、通信系统原理、交换技术、无线技术、计算机通信网、通信电子线路、数字电子技术、光纤通信等。
主干课程
高等数学、工程数学、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、单片机技术、 eda技术、电子线路综合设计、数字通信原理、数字信号处理基础、dsp技术、现代通信网络技术、程控交换技术、现代光纤通信技术
能力结构 :
：
就业及前景：
第一：加工制造：这主要是给各个通信电子产品制造企业培养一线懂技术，懂原理的高素质技术型工人。目前，我国精加工制造业质量在世界水平中并不高，主要是因为我国一线工人的文化素质偏低，只懂操作，不懂技术。所以，就此考虑这方面的就业前景最为看好。
第二：一般的管理人员：这个层次的人员是企事业或部门中的一般管理人员，维护和管理单位的通信和网络设备。这部分工作要求学生对通信基础知识有较为深刻的理解，能独立维修和管理设备。能给单位提供良好的通信技术支持。
第三：通信工程师：这个层次要求学生完全掌握通信基础知识，对通信设备能安装、调试、维护升级和改进。能参与设计和开发新型通信设备。了解本专业的发展前沿，具有一定的科学研究和实际工作能力。
对女孩来说这个专业很合适，1 工作条件很好 都在有空调的办公室内工作。2 没有劳动强度。3 基本上是智能型工作。4有发展。
主干课程：设置的主要专业课程有计算机网络基础、电路基础、通信系统原理、交换技术、无线技术、计算机通信网、通信电子线路、数字电子技术、光纤通信等。
主干课程
高等数学、工程数学、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、单片机技术、 eda技术、电子线路综合设计、数字通信原理、数字信号处理基础、dsp技术、现代通信网络技术、程控交换技术、现代光纤通信技术
能力结构 :
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就业及前景：
第一：加工制造：这主要是给各个通信电子产品制造企业培养一线懂技术，懂原理的高素质技术型工人。目前，我国精加工制造业质量在世界水平中并不高，主要是因为我国一线工人的文化素质偏低，只懂操作，不懂技术。所以，就此考虑这方面的就业前景最为看好。
第二：一般的管理人员：这个层次的人员是企事业或部门中的一般管理人员，维护和管理单位的通信和网络设备。这部分工作要求学生对通信基础知识有较为深刻的理解，能独立维修和管理设备。能给单位提供良好的通信技术支持。
第三：通信工程师：这个层次要求学生完全掌握通信基础知识，对通信设备能安装、调试、维护升级和改进。能参与设计和开发新型通信设备。了解本专业的发展前沿，具有一定的科学研究和实际工作能力。
对女孩来说这个专业很合适，1 工作条件很好 都在有空调的办公室内工作。2 没有劳动强度。3 基本上是智能型工作。4有发展。