毕业生就业岗位与专业方向不一致是教育资源的浪费 这个辩题怎么辩

从自我和教育的目的性两个方向辩。 1. 从个人来说，任何高校专业的设置都是基于社会基本教育情况，预估社会未来各行业所 需人才而确定的，在硬件设施和软件配备上，都投入了大量的人力物力。 2. 从教育的目的性来说，教育资源的投入分为三部分，第一，是高校老师，包括专家学者， 教授讲师等发表的论文情况和学术研究成果，比如说最近热议的新闻，诺贝尔奖的评比，就是对社会的促进。第二，是高校通过几年的时间为社会各企事业单位输送大量人才，这些人才是应该具备非常强的专业技能的，但是如果就业方向和所学专业不一致，用人单位得不到相应人才，高校的培养没有达到预期的效果，教育资源没有发挥出它应有的效果。第三，是高校为社会提供了思想、知识的同时，也为社会进行相关服务的咨询。

就业方向与所学专业不一致是对教育资源的浪费 1， 从个人来说，任何高校专业的设置都是基于社会基本教育情况，预估社会未来各行业所 需人才而确定的，在硬件设施和软件配备上，都投入了大量的人力物力， 2， 从教育的目的性来说，教育资源的投入分为三部分，第一，是高校老师，包括专家学者， 教授讲师等发表的论文情况和学术研究成果，比如说最近热议的新闻，诺贝尔奖的评比，就是对社会的促进。第二，是高校通过几年的时间为社会各企事业单位输送大量人才，这些人才是应该具备非常强的专业技能的，但是如果就业方向和所学专业不一致，用人单位得不到相应人才，高校的培养没有达到预期的效果，教育资源没有发挥出它应有的效果。第三，是高校为社会提供了思想、知识的同时，也为社会进行相关服务的咨询。 再看看别人怎么说的。

就业方向与所学专业不一致是对教育资源的浪费 1， 从个人来说，任何高校专业的设置都是基于社会基本教育情况，预估社会未来各行业所 需人才而确定的，在硬件设施和软件配备上，都投入了大量的人力物力， 2， 从教育的目的性来说，教育资源的投入分为三部分，第一，是高校老师，包括专家学者， 教授讲师等发表的论文情况和学术研究成果，比如说最近热议的新闻，诺贝尔奖的评比，就是对社会的促进。第二，是高校通过几年的时间为社会各企事业单位输送大量人才，这些人才是应该具备非常强的专业技能的，但是如果就业方向和所学专业不一致，用人单位得不到相应人才，高校的培养没有达到预期的效果，教育资源没有发挥出它应有的效果。第三，是高校为社会提供了思想、知识的同时，也为社会进行相关服务的咨询。