教育制度是根据国情需要来制定的
前一阶段的国情是,需要大批量的中低等人才,来完成祖国的建设,所以我们选用的教育制度是填鸭式教育,这样教育的好处是,可以在最短的时间内完成教育的普及,以及量产一些庸才,这里的庸才不是贬义,而是人才的一种,知道基础的东西,能办一些简单的事,这就够了,中国不需要尖端人才
现阶段的国情是,经济制度和产业模式升级,人口老龄化时代到了,我们需要更多的自主化人才,所以教育*改革是必然的,不是要求学生会,更多的是要求学生想,未来我们的劳动力短缺,更多的是培养能够独立思考的人才,而不是量化生产的人才,重复的事会交给人工智能处理。
国情引发的教育*改革是必然,只不过我们没有办法去解决这样的问题,因为我们的层次不够
但是我们可以用自己的方式去解决教育问题
比如说和其他的家长沟通,然后大家和老师,校长一起研究,然后整理出一套具有可行性的方案
也可以想办法提高孩子的学习效率,这样就能大大缩减孩子完成作业的时间
其实作业这个东西确实是帮孩子打好基础的好东西,但是我认为孩子学习到一定阶段就应该去考核,如果能通过考核的话就去升班,通不过考核就去留级继续学习,而不是让孩子把不会的东西积累到自己无法承受的程度最后跟不上,厌恶学习。
个人建议,仅供参考这不单单是作业多的问题,孩子家长也有责任。教师给孩子布置作业也是根据大多数孩子的学习情况来进行的,不会单纯为了提高成绩让孩子做到半夜都做不完。我就带过5、6年级的学生,同样的作业大部分同学两三个小时就完成,有个别学生硬是做到夜里12点让家长陪做,是什么问题呢?就是贪玩,两页书法作业2个小时只写了3个字,不是玩手机就是看漫画,辅导老师现场监督都如此懒散,在家里可以想象一下会是什么样子?