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当今校园学生抄作业现象日趋严重。许多学生早晨匆匆赶到学校不是读书，而是抄作业；更有甚者“分工合作”集体抄作业。学生抄作业是中学教育中的一个顽疾。其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。抄作业，其主要责任在学生。
抄作业的原因之一：“我不会”
现象分析：这其中有三种，一是自身的惰性，不肯动脑筋，见到作业，头脑发胀，大呼不会做，缺乏钻研精神；二是而是恐惧心理，只要是老师没讲过的，自己就没有把握，人家做的总是对的，不自信；三是上课不专心，不会的越积越多，但作业又必须交，于是抄抄抄，可谓久病成疾。
学生自信心的增强非一朝一夕之功，它是长期积累的过程。我们要大胆的质疑，解疑，在点滴的成功中逐渐培养自信，化小成功为大的成功。在一个个成功中掌握知识，完善人格，培养向上的情感、态度、价值观。
抄作业的原因之二：“我要玩”
现象分析：玩是人之天性。但有些学生的观念是先玩后做作业，他们感叹学校生活已经很沉重，课余何不玩一玩，结果玩的忘了时间，想起做作业已身心疲惫不堪，而作业不能不做，于是大抄特抄，应付了事。
玩是人之天性，但是对自己负责的精神的培养是重要的。为了在社会上生存，我们必须培养自己的自制力。写完了再玩，也不能只学，劳逸结合才是有效的学习方法。
我们要成良好的学习习惯，掌握最基本的学习方法。平时做好笔记，做事应抓住重点，文科和理科题目交叉做题等，必要时进行分层作业，规定哪些基本题必做，哪些提高题可以选做，即使作业多，抓重点提高效率也是可以避免抄作业现象的。
最后，我们应牢记诚实守信是最重要的，你必须以诚待人，别人才会以诚相报。诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾！从小培养诚信意识利于我们的未来发展。相信在我班同学的共同努力下，抄作业现象可以杜绝。
转眼四年过去了，你们从稚嫩走向了成熟， 学会了－－ 该面对的，绝不能逃避；该执着的，绝不能怨恨；该舍去的，绝不再留恋； 该记得的，铭记在 心！ 明白了－－ 快乐是追逐的过程，是自己品味的，结果并不重要。明天不一定会更好，但更好的明天一定会来！ 懂得了－－ 成功的定律就是：站起来的次数要比被击倒的次数多一次。 或许是命中注定了结束与开始的同时，要说再见真的很伤感，只有我们的师生情、友情依旧灿烂, 现在的分别…不能隔离我们之间的感情。 “成功的路上没有掌声”，有始有终，还是以这句话结束这篇罗嗦的留言吧！希望你们能不甘学习的清苦和奋斗的艰辛与孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困难低头。相信成功就在不远处等着你。