5个回答
初一的孩子们想得到的是老师对他们关心，尤其是多关注那些内向不爱说话的孩子，先让学生对老师有信任感和依赖性；初二的孩子希望老师可以对他们多些鼓励，替他们保守一些他们认为的秘密；初三的孩子更多的希望老师给他们多一些以后道路上的指导，让他们在以后的人生路上走出自己的特色。
孩子的学习成绩重要，但孩子的品格更加重要。不要让孩子觉得到了初中只有分数是他的一切。真正做到尊重每个孩子，关注学生的个性，发挥学生的特长优势，使他们能在同伴的学习和生活中体现价值。
都是这样的心里．不要理你讨厌的老师，想一想你所喜欢的老师．班主任就更应该搞好关系，不要不喜欢，要慢慢改变你的想法，他是你躲不掉的老师，讨厌他还不如该成喜欢他呢！慢慢习惯了就好了．
了解每一个学生的性格特点，第一时间知道他们出了什么事情有什么问题需要解决，尽量跟他们的思想保持一致。多跟他们谈心。让他们觉得你和他们是朋友，而不是师生关系。
任其上课睡觉。。不交作业。。。