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请问，是要人教版的吗？不知这套测试卷怎么样？呵呵 九年级（下）语文第六单元测试 （80分钟，共100分） 班级： 姓名： 得分： ?? 一、积累运用（30分） 1．加点字的注音都正确的一组是（3分） （ ）? A．邹忌（zōu） 昳丽（yǐ） 朝服衣冠（ɡuàn） B．孰与（shú） 弗如（fú） 入朝（cháo） C．窥镜（kuì） 期年（qī） 纳谏（jiàn） D．间进（jiān） 旦日（dàn） 暮寝（qīn） 2．加点词用法与其他各项不同的一项是（3分） （ ）? A．吾孰与徐公美 B．吾妻之美我者? C．皆以美于徐公? D．君美甚 3．下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是（3分） （ ）? ? 4.默写。(9分) ①蒹葭 ，白露 。所谓伊人， 。 ② ，在河之洲。 ，君子好逑。 ③使愚公有坚定的信念，相信大山一定会铲除的重要依据是 ④ ，风多杂鼓声。 ，胜作一书生。(杨炯《从军行》) ⑤花近高楼伤客心，万方多难此登临。 ， 。(杜甫《登楼》) ⑥水是眼波横， 。欲问行人去那边? 。 (王观《卜算子》) ⑦夏完淳的《别云间》一诗中表达出诗人的英雄气节和豪迈情怀的诗句是 。 ⑧韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表示获罪之快，人生变化 无常的诗句是 。 ⑨请选出你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，并写明出处和作者。 5、找出句中的通假字，并解释其意思（4分） A、小惠未徧，民弗从也 通 的意思。 B、寒暑易节，始一反焉 通 的意思。 C、甚矣，汝之不惠 通 的意思。 D、一厝朔东，一厝雍南 通 的意思。 6、下列句中不是倒装句的一项是（ ）（3分） A、何以战？ B、此所谓战胜于朝廷 C、遂率子孙荷担者三夫 D、溯游从之，宛在水* 7、下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是（ ）（3分） A、可以一战 B、宫妇左右莫不私王 C、何苦而不平 D、参差荇菜，左右流之 8、下列句子翻译不正确的一项是（ ）（2分） A、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 译：用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定以实情相报。 B、吾妻之美我者，私我也。 译：我的妻子认为我美，是因为她认为我自私。 C、以君之力，增不能损魁父之丘，如太行王屋何？ 译：凭你的气力，连魁父这座小山也不能挖平，能把太行王屋怎么样呢？ D、溯洄从之，道阻且右。 译文：逆流而上去追寻她，道路艰难又曲折。 二、阅读理解（57分）? （一） 阅读下列文言文，完成8～15题。（21分）? 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”? 公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”? 9．．回答下列问题。(2分) 请写出反映曹刿政治思想主张的句子。（用原文回答。) 10.解释文中加点词在文中的意思。（4分）? （1）小信未孚（ ） （2）小大之狱（ ）? （3）公将鼓之（ ） （4）望其旗靡（ ） 11.用原文语句填空。（5分）? （1）文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是： 、 。? （2）文中“忠之属也”具体指的是 ， ， 。 12曹刿认为可以追击齐师的原因是什么（请用原文句子回答）？（2分） 13.翻译下列语句。（4分）? ①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。? ②公将驰之。 14下列说法中不正确的一项是（2分）（ ）? A.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是鼓足干劲，一气把事情完成。 B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。 C.选文第一段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。 D.选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”，仅仅八个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点。 15.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？（2分）? （二）阅读下列文言文，完成16～20题。（13分）? 愚公移山（节选）? 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。? 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。? 16.解释下列句子中加点词的意义。（2分）? （1）惩山北之塞，出入之迂也。 惩： （2）汝心之固，固不可彻。 固： ? 17.用现代汉语写出文中画线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。（4分）? （1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？? （2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？? 18.?文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 的态度形成鲜明对比；并主要运用 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。（2分） 19.在你所熟知的古代寓言、神话故事中，还有哪些与《愚公移山》的意义相同？请写出故事的题目，不少于两个。（2分）? 20.读完这则故事后，有人认为愚公不愚，智叟不智；但也有人认为愚公确实很愚，而智叟才是有头脑的人。对此，你是如何看待的？请写出你的真实想法。要求观点明确，言之成理。（3分）?? 。 (三)阅读下列两段文言文，完成21～24题。(12分) (一) 邹忌修八尺有余，而形貌呋丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公关?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而恩之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 21．联系学过的课文，选出下列加点词意思相同的一项(3分) ( ) A.吾与徐公孰美 孰为汝多知乎 B.客之美我者，欲有求于我也 予尝求古仁人之心，或异二者之为 C.臣诚知不如徐公美 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 D.宫妇左右莫不私王 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请 22．选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项 (3分) ( ) 例句：吾妻之美我者，私我也 A．以其境过清，不可久居，乃记之而去 B．肉食者谋之，又何间焉 C．于厅事之东北角，施八尺屏障 D．予独爱莲之出淤泥而不染 23．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。(3分) 24．你从文段中得到了什么启示?请联系生活实际谈一谈。 (3分) (四) 阅读《关雎》，回答25-28题（11分） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。 参差荇菜，（ ① ）。 窈窕淑女，（②）。 参差荇菜，（ ③ ）。 窈窕淑女，（④）。 25、请解释下列加点的字（4分） A、君子好逑： B、参差荇菜： C、寤寐求之： D、左右芼之： 26、选择下列诗句放到文中①②③④处，保持诗文的完整，正确的顺序是 ① ② ③ ④ （2分） A、钟鼓乐之 B、左右采之 C、左右芼之 D、琴瑟友之 27、请从诗中找出三个成语（3分） A、 B、 C、 28、下列说法有误的一项是（ ）（2分） A、《关雎》选自《诗经•秦风》，是一首描写青年热恋采集荇菜女子的诗。 B、“兴”是本诗的主要表现手法。 C、本诗结构严谨，起伏相间，四字句贯穿全篇，节奏欢快，形式整齐，感情奔放。 D、诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词，更增强了诗歌音调的和谐。 (五)阅读下面两个语段，回答问题。(13分) (甲)故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 乙)问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也。必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 29．研读甲乙两段，完成下列表格。(4分) 出自课文 主要表达方式 表现手法 中心话题 甲段 议论 据事说理 乙段 《曹刿论战》 30．选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的。(2分) ① ② ①A．亲戚畔之 B．小大之狱 C．忠之属也 D．封疆之界 ②A．威天下不以兵革之利 B．以天下之所顺 C．必以分人 D．可以一战 31．(甲)段中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性，然后揭示了争取“人和”的实质在于 。(乙)段从两个人的对话中，能够反映(甲)段揭示的这一实质的句子是 。最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是 。 。(4分) 32．这两段都是写战争的，阐明的是同一道理，请用自己的话写出这个道理 (3分) 附：参考答案 一、1.B 2.B 3.C 4.①(三节中任意一节即可。)苍苍为霜在水一方。 ②关关雎鸠窈窕淑女 ③子子孙孙无穷匮也，而山不加增。 ④雪暗凋旗画宁为百夫长 ⑤锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 ⑥山是眉峰聚眉眼盈盈处 ⑦毅魄归来日，灵旗空际看。 ⑧一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 ⑨不设统一答案。(人生自古谁无死，留取丹心照汗青。) 5、A、“徧”通“遍”；遍及，普遍 B、“反”通“返”；往返 C、“惠”通“慧”；聪明 D、“厝”通“措；放置 6、D 7、D 8、B 二、（一）9. 小大之狱，虽不能察，必以情。 10.（1）使人信服（2）案件（3）击鼓（4）倒下 11.（1）请见 、请从 （2）小大之狱，虽不能察，必以情。 12.夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 13.祭祀用的牛羊、玉帛一类的东西，我从来不敢虚报数目，必定做到诚实可信。 14C 15.作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。 （二）16.（1）苦于 （2）顽固 17.意思表达符合原意，能准确表达言者的语气即可。 18.嘲讽、怀疑 语言、动作 19.示例：夸父逐日、精卫填海等。 20.充分尊重学生独特的理解认识，只要符合要求即可。 （三） 21．A 22．D 23．①齐国是一个大国，齐王位高权重；②齐王身边的人偏爱或者害怕齐王；③举国上下的人都对齐王有所求。 24．①人贵有自知之明；②兼听则明，偏听则暗； ③批评别人要讲究方式方法。 25、A、配偶。B、长短、高低、大小不齐。 C、寤，醒时。寐，睡时。这里指日日夜夜。D、挑选。 26、①B ②D ③C ④A 27、A、梦寐以求 B、求之不得 C、辗转反侧 28、A 29.《得道多助，失道寡助》 记叙 对话描写 决定战争胜负的因素 30. A C 31.得道；小大之狱，虽不能察，必以情；故君子有不战，战必胜矣；可以一战，战则请从 32.战争的成败在于是否得民心。(意对即可)