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初二物理上学期内容较简单，多以实验为辅助，帮助同学们培养兴趣和认知，另外让学生学会思考，思考很重要，不要每节课都是满堂灌。讲解一个知识点后，通过举一反三让学生自己学会思考处理问题，不是单独的记忆，也不是题海的战术
新教师都会遇到这个问题，解决办法，一是要过教材关，明确教材的难点，如抽象的概念，缺乏生活经验支撑和直观表象的概念等，对教学难点要采取有效的措施，如举例说明、类比说明、应用练习等。二是执教过程要注意学生的反馈，对学生反映难懂的地方，要讲得慢点，耐心讲解和解，缺乏直观的东西要通过课件的图片或动画给予辅助说明。三是要重视习题的讲评，对题目进行分类整理，给予分类指导，教给学生以解题方法和原理。
可设置一些鼓励措施，分组，主动回答问题可积分，积分最高有奖励。
初中物理课堂要生动、趣味，课前先准备跟当堂课相关的一些生活上的事例，发动学生思考，挑战生活常识里错误的主观想法。
结合中考内容让学生有意识关注知识。
不要课堂批评学生，不要课堂讲太多道理。
首先要把学生当成是一无所知的状态，什么知识都要尽量讲详细，特别是基础知识。
老师最忌讳把自己想象为学生，认为简单的知识没必要去强调，但恰恰你认为非常简单的知识点对学生来说就是一道难以逾越的鸿沟，切记~~
听不懂是没有办法的，这是由于前面的基础没有打好的原因。所以需要自己努力，通过预习，知道老师要讲的内容，这样可能会好些。
多复习基础例题，列出公式变化，加深对概念的理解，别急着提升难度，基础会了一通百通