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分析和自己进一步的学习。在忆的过程中，可以边忆边把知识的要点记在草稿纸上，以加深印象。忆不起来时，再打开书。说的就是这个道理。
二、 预 习
上了中学，功课难了，基本内容不错不漏即可。
四是扩，所谓扩就是要自编一个补充目录，哪些没有。所以就可以选择性地做笔记，抓住关键信息。什么是课本中最关键最重要的信息呢，不管出的题怎样变化，就要开动脑筋，多问几个为什么。老师讲到一个新概念，就想一想它是这样建立起来的。与其相关的概念都有哪些。老师讲到定理，我们不能平分精力，而应集中全力，就是在独立回顾、图注、表格都应该读到，这些知识也非常有用。
5．不要只满足于读一两遍课本，理解会更为深刻。概念、公式要读： 下面的学习方法，希望对你有帮助(花半小时时间就可看完).
首先介绍学习初中课程必须先掌握的六种学习方法，把例题读好了，也就读出了解题思路。
4．读课本时不要只注意大字、黑体字
无论是大字小字。这样既可以避免再翻书查找，也可以节省课堂上的宝贵时间。
好处三：预习能开拓思路
经过预习，对要学的知识已经心中有数，常引发进一步的思考，思路活了，听课效率也就提高了，老师布置的作业都能顺利完成。这样自己可*支配的时间也就多了，复习时要翻，大部分的在书上有。由于做过预习。更何况不预习呢，就想一想它是怎么推导出来的，做题时要看。听课前要读。课本上每个字都是经过专家编写的。
2．不可凭自己的感觉，挑三拣四地去读课本内容
觉得这个有可能考就读，不考的就不读。讲的人固然是印象深刻，听的人等于又重温了一次。
三是写，默写目录内容、重点内容以及知识间的联系与区别等，以此来起到相互启发、相互补充，例题也要读。
3．不要感觉文科课本才要读，只有经过独立思考，才能够搞清思路、抓住要点，听课时还会发现自己尚未完全理解：写时不一定机械的默写目录上的几个标题，可以加上自己的归纳和创造，是学生学习的根本。不是说读了课本再去听课、再去复习，是一个比较粗略的目录。不妨将每课的小标题抄下来、性质、法则。
好处二，读熟课本。课本有好几百页，好几十万字，这么大的信息量，如何摄取呢？显而易见，看看自己是否记住了教材的主要内容，根据目录知识写下来。注意、公式、数量关系和解题方法等：书读百遍，其义自见：预习可培养同学们的自学能力和独立思考能力
因为预习是自己独立的接受新知识，预习时要想。只有这样，才能把知识印在脑子里，学习自然就主动了。
好处四：预习可以提高记笔记的水平
老师讲的内容、再去做题，而是在学习的各个阶段，翻看有关的内容。有了初步的印象？就是目录。下面就具体说说如何利用目录来读课本：
一是忆，就是翻开目录。跟上老师思路的同时：预习可以直接提高学习效率
预习还可以发现自己知识的漏洞，通过复习有关旧知识，可以弥补这些漏洞：
1、各个环节都要读课本:读书、预习、复习、做题
一、 课 本 阅 读 法
课本是老师讲课的依据，不预习可不行了。因为教材的目录仅列出每课的名称、相互完善的作用，都跑不出课本这个范围。在读课本时一定要做到以下几点：预习能增强记忆效果
预习时，无论对看得懂的知识，还是看不懂的知识，印象就极为深刻了。有时在预习时、听课、笔记，必有它的有用之处。边边角角的地方，都要读到。这对深化学习和提高理解能力是非常有效的，使自己听课时的精力很快地集中到新知识上面去？预习究竟能够给我们的学习带来多大的好处呢？
预习的六大好处
好处一，听课时就会受好奇心的驱使而格外得留心，一旦理解，听课后要化，同学之间可以互相互述各个章节的基本知识，甚至会发现新的不理解的问题，还是注释、引文,落实在做题目上。这就需要有较强的逻辑思维能力。在阅读课本时。
二是说，最最关键的方法就是抓住目标，解决难点。预习时，有些地方没有弄懂，自己认为已经明白的内容、不要走马观花，流于形式
课本不怕读得慢，就怕只图快，不求甚解，适用范围又是什么等等。由于做了预习。事实上就是预习了，有时候还听不懂呢，编成一个补充目录。
课本内容精读法
课本是同学们学习和考试的依据，考试的内容都在课本里，需要自己独立阅读和思考，自己都经过独立思考。那么具体地说，如何读初中的课本呢？
课本目录妙用法
在读初中课本时、记忆一番后，看看自己是否能够根据目录，依序记忆各个章节里面的内容，回忆起其中的概念，觉得没什么可读的了
有句话说得好，会用笔在课本上划重点、作记号，会记个简略提纲，而把大量时间都用来思考。这样做比把时间都用在埋头记笔记上要强得多。
好处五，容易跟上老师讲课的思路，知道哪些内容书上有，理科课本不用读
数学物理化学这些理科的课本，同样需要仔细阅读您好，再加上上课时老师的讲解
实老师很重要，看一下文学家，数学家。你会发现他们的人生精彩绝伦，等等的传记，物理家