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如果能住宿觉得住宿更有利于学习，节省了路上来回跑的时间，也有利于多与同学沟通学习。如果不太喜欢学校住宿环境，那就走读吧。
走读好，毕竟是复读，努力下，肯定能成功的
高考复读是否住宿学习，因人而异，客观地说，寄宿学习相对走读学习是有自己的优势的：
一、很多学生成绩不理想，高考失利，深层的原因是源于不良的行为习惯和思维习惯。多年积习，仅靠自身动力在短短一年中难以改正，因此，他们需要来自外部的适度的监督、指导，这是必要的。
二、关于大量知识漏洞的弥补，住校生相对走读生，在占有教师资源上也有明显优势。
三、环境单纯干净，没有了来自家庭、社会等外界的干扰，没有了每天往返的路途疲惫和时间消耗，精力更加集中。
四、时间利用更加科学充分，每天的学习是在学校统一安排下进行，既保证了足够的学习时间，又有科学有效的调节学生的生物钟。
五、氛围单纯，相同经历相同目的的学生集中在一所专业化的学校中，每个人的目标非常明确，在长期学习生活相处中，很容易形成一个稳定的、相互帮扶、相互激励的集体，事实证明，这对个人问题的发现、纠正及学习动力的保持是非常有帮助的。
六、家长的工作更加单纯，我们多年的经验，很多家长的教育引导方式是不够得当的，不能达到激励作用，却凭空增加学生的压力，而住宿学习，这些工作将由老师完成，家长需要做的，是配合学校，集中精力做好学生备考后勤工作，与老师保持沟通，随时提出建议和希望。
在名师云集的寄宿制学校，全封闭式的科学管理却使得不良习惯的抑制和矫正成为可能。寄宿制每周六天授课，七天全封闭管理，而每天在老师管理指导下学生可利用学习时间长达14个小时，科学的作息时间、充实的课程安排、名师伴读有效地帮助纠正不良习惯，从而促进学习效率的明显提升。我们通过对名师云集的寄宿制学校和走读制学校学生的学习效果对比研究发现，寄宿制学校整体成绩明显好于走读制学校，高考总平均分偏高20—35分。对于自我管理能力比较强，自己能够充分合理的安排学习时间的这部分学生，我们是不建议住宿学习的；对于自控能力过差的学生，如果家长与学校配合管理，我们建议最好住宿学习。