4个回答
材料需要如下：
1、父母或其他监护人出具婴幼儿出生医学证明原件；
2、有效预防接种证明原件；
3、体检健康证明（体检健康证明于开学初收取）；
4、户口簿原件；
5、在当地合法固定住所证明原件或购房合同原件；
同时父母或者其他监护人还应提供外来人口有效居住证原件、本人身份证明（身份证）原件、就业证明原件或其他合法经营（营业执照）原件、依法缴纳社会保险费记录一年或一年以上证明。
扩展资料：
民办幼儿园在优先满足对口公建配套区域内适龄儿童入园的基础上，可适当扩大招生范围，实行自主招生。
幼儿园课程主要有三种类型；
一、学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。
二、活动：为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。
三、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。
结构
幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。
特性
一、基础性、启蒙性
从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。
从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。
二、全面性、生活性
幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。
幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。
三、活动性与直接经验性
幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。
四、潜在性
与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。
参考资料：搜狗百科-幼儿园
需要证件：
1、孩子的出生证
2、父母身份证
3、孩子打预防针的本
4、体检表
5、孩子的证件照
拓展资料：
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的*。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
根据《上海浦东新区学前教育阶段*向民办幼儿园购买服务的实施意见（试行）》，外地户口入上海幼儿园需要条件如下：
一、外地户口的小孩，如果要在上海读书，首先需要父母双方中的一方有正规的就业单位，并且已办理上海居住证。给孩子办理入学的时候需要提供：住宿的证明（如果是租房的话，需要提供租赁合同复印件或者居委会证明）、居住证复印件、就业单位证明、综合保险缴纳证明、身份证复印件。当然，入学时需要支付一定的借读费。
二、入园条件
1、执行“相对就近登记、统筹协调安排”的原则。依据幼儿园招生容量，统筹协调，酌情安排非本区户籍与非本市户籍儿童进入公办幼儿园。
2、持有父母及儿童本人的户籍证明、本地段房屋居住证明（购房产证或租房合同）、预防接种卡的适龄幼儿。
外地小孩上幼儿园需要的材料如下：
1、 幼儿园不属于九年制义务教育，招生对象为年满3周岁且在区级及以上妇幼保健机构体检合格的健康幼儿（需向园方提交健康体检证明材料）。
2、需随带幼儿一寸近照二张、户口本、计划免疫卡、儿童保健手册以及儿童出生证、父母身份证（所有证件需要原件与复印件）。具体要求请以幼儿园招生简章为准。
3、属外地户籍的儿童，报名时父母还须带居住证或暂住证以及上述的各种证件。