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乐中学，玩中学，动中学
你可以试下
我是北京市市级一级一类幼儿园的老师,在幼儿园小班工作多年,这样的事情见过很多.这是幼儿入园的分离焦虑,是非常普遍,非常正常的现象,如果您选择的是一家正规的幼儿园,并且看到其他中班大班的小朋友能高兴的去幼儿园的话,相信幼儿园的老师是没有问题的.够通过你的描述可以看出宝贝对家人的依恋程度较深,尤其您说平时由姥姥带孩子.孩子对姥姥的依恋程度一定更深.再加您说平时也要大人在才能和小朋友一起玩,所以可以看出这个孩子自身就很缺乏安全感 .这样突然的就送进了幼儿园那个陌生的地方当然会很受打击了.
建议:1 如果条件允许的话,改报这个幼儿园的亲子班 ,每周让姥姥带着孩子到幼儿园上亲子班,熟悉幼儿园的环境,在上亲子班时也一定会经常看到以后上小班 的老师. 让孩子和每个见到的老师都问好,认识.那以后再上小班时的陌生感不会太强.毕竟环境熟悉,老师见过.
2 如果不能转到亲子班那就需要多去幼儿园,家长带着孩子多跟老师聊天,聊的内容可以不是孩子在幼儿园出现的问题,可以跟老师说说宝宝小时候的趣事....目的是让孩子看到家长和老师是很熟悉的,是好朋友,让孩子知道这个人(老师)是安全的,可以信任的.
3 如果这种分离焦虑的情绪非常严重,影响到孩子的健康,那可以选择送半天.让孩子慢慢适应一下,下午的半天也可以好好的照顾一下孩子. 在家的时候一定要用积极的语言来说幼儿园的事,让孩子明白小朋友长大了都要上幼儿园,是一定要去的.这样才能学更多本领.
4 请老师到家里家访,到家里跟大人聊聊天,起到的作用和多跟老师热情的聊天一样,是让孩子增加对老师的信任度.
培养孩子的自主性是很重要的，除非染上了不凉习惯，所以一般要引导小孩子学习，不要强制让孩子做不喜欢做的事情。
孩子要从小给他养成良好习惯，比方说幼儿作业，虽然不多，也要让他先把作业做完，再去干其他的，家长不要拿吃的来诱他，要让他知道学习是他应该去做的，要不然孩子上小学，你就会愁哭的，我家宝宝，就是，现在小学根本不用管，自己知道先学习在玩，很省心的。
这是最不好的.com://www，非常重要://www，比如.tairen；
问他一些能促成他一些品德的建立的问题：你今天帮助老师或同学做了什么等.com。
要关注他要什么.cn/
个人认为http，用他人的孩子和自己的孩子做比较，从而有选择性地去教导他和带领他走上最适合他的学习道路.tairen：从小培养孩子的 乐于助人非常重要
这阶段的孩子主要培养他的动手和想象能力，孩子太小不要刻意让他学习