1个回答
你好，我在这里跟你推荐我们做过的一个集体教育主题互动《物体怎样下落》。具体步骤如下：
目标：
1、通过实验发现物体抛到空中都会下落，不同的物体下落的方式、快慢都不一样。
2、主动探索和思考物体下落的自然现象，能提出问题。
准备：
树叶、糖纸、报纸、乒乓球、沙袋等各种物品。
过程：
1、通过演示引起幼儿探索物体下落现象的兴趣。 谁见过树叶从树上掉下来吗？（幼儿*表达） 我来请一位小朋友把树叶抛到空中，然后我们一起来看看，它究竟会怎么样。
2、引导幼儿通过操作，探索各种物体下落的现象。 今天老师给你们准备了各种各样的物品，它们抛到空中以后会怎么样呢？你们想不想试试？（幼儿操作、*表达） 教师和幼儿一起探索，引导他们进行比较，不同的物体下落的现象有什么不同。同样的物体（如报纸），如果改变了他们的形状，就会出现不同的情况。
3、引导幼儿讨论交流各自的发现，启发幼儿思考、讨论： 为什么所有的物体都会落下来？如果我们抛的很高会怎样呢？有什么办法让他们不掉下来呢？ 为什么有的物体落得快，有的落得慢？为什么同一张报纸，把他揉成团，就会落得快呢……
评析：
该活动属于“演示---操作式”的设计。教师通过演示现象来引出探索的总是幼儿通过自己的探索操作获得发现。活动的重点在于引导幼儿发现有关的现象，而不在于给幼儿正确的答案。最后的问题可以让幼儿展开讨论和想像，以进一步丰富其经验，而不宜全幼儿作出科学的解释。