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经济学基础入门可以看哪些书?
发布于2022-01-12 20:00:05
最好是容易懂一些的
1
个回答
网友回答
2022-01-12
一、入门教材:人大版《经济科学译丛系列》 1、
曼昆
《
经济学原理
》 曼昆为哈佛高才生,天才横溢,属新古典
凯恩斯主义学派
,研究范围偏重宏观经济分析。 该书为
大学一年级
学生而写,主要特点是行文简单、说理浅显、语言有趣。界面相当友好,引用大量的案例和
报刊文摘
,与生活极其贴近,诸如
美联储
为何存在,如何运作,Greenspan 如何
降息
以应付经济低迷等措施背后的经济学道理。该书几乎没有用到数学,而且自创归纳出“经济学10大原理”,为初学者解说,极其便利完全没有接触过经济学的人阅读。学此书,可了解经济学的基本思维,常用的基本原理,用于看待生活中的经济现象。可知经济学之功用及有趣,远超一般
想象之外
。推荐入门首选阅读。目前国内已经有某些教授依据此书编著《
西方经济学
》教材,在书中出现“经济学10大原理”一词,一眼便可看出是抄袭而来。 2、
萨缪尔森
《经济学》(
Economics
) 萨缪尔森,
新古典综合学派
的代表人物,1970年成为第一个荣获
诺贝尔经济学奖
的美国人。研究范围横跨经济学、统计学和数学多个领域,对
政治经济学
、
部门经济学
和
技术经济学
有独到的见解。目前经济学各种教科书,所使用的分析框架及分析方法,多采用由他1947年的《
微观经济分析
》发展糅合凯恩斯主义和传统
微观经济学
而成的“新古典综合学派”理论框架。他一直热衷于把
数学工具
运用于静态均衡和动态过程的分析,以物理学和数学论证推理方式研究经济。目前经济学理论数学化大行其道,此翁实始作俑者。 《经济学》由美国麦格劳——希尔图公司1948年初版。现已出第16版,通行全世界。国内50年代由
高鸿业
教授根据英文第10版翻译,
商务印书馆
于1981年出版。市面之16版,是和诺德豪斯合写,由萧深教授翻译,并拆为《
宏观经济学
》和《微观经济学》两个单行本出版。 全书结构宏伟,篇幅巨大。可谓博大精深。渗透老萨数十年经济学见解。字里行间,三言两语,每有深意。其中诸如“热情的心,冷静的头脑”、“相关未必因果”等言语,可谓经济学之《
老子
》。读完该书,可了解经济学所探讨问题在经济学体系中之位置及分析框架,对经济学有一个完备之认识框架。知识庞杂,有一体系框架,则适宜以后更进一步学习。学之愈深,愈知此框架之重要。尽管该框架在宏观经济学的微观基础方面仍有断层,但不失为一个好框架。此书国内有机工版发行之英文版。建议直接阅读英文版。 3、斯蒂格利姿《经济学》及系列辅助教材。斯蒂格利姿在
信息经济学
成就甚高,此书可作为前二者的补充,前二者所涉及经济学内容主要是以
价格理论
及边际分析为基础,不包括
不对称信息
经济学、
不确定性分析
部分。斯蒂格利姿之《经济学》可填充前二者之空白。 <尽管三位作者政策倾向不同,但教材体现凯恩斯主义的特征稍多一点,总体上讲,教材相当客观和公允。很适宜做入门教材。> 4、《
经济学、原理、问题与政策
》及《经济学原理与问题》、〈经济学案例〉、〈经济学小品〉、《
经济学悖论
》、〈
社会问题经济学
〉等。此类书之特点是先提问题,再论原理,主要是针对社会习见问题,逐步解释原理,水平、内容大多较好,唯缺乏体系与框架,适宜
略懂
经济学者
补充学习。 5、国内老师自行编写之《西方经济学》教材:目前国内各大学自己编写的直接冠以《西方经济学》或〈经济学原理〉均属入门教材。如高鸿业、历以宁、宋承先、
梁小民
、朱锡庆、尹伯成、司春林等等。其中由教育部高教司组编的高鸿业一书属最具权威.尤其适合参加国内各类经济学考试参考书目.推荐阅读! 说明: 1、越基础性之教材越需深入浅出,将复杂抽象的道理联系到生活实际上,才讲的透彻,又能调起初学者之兴趣。国外教材,形成一竞争市场,
多极
高明之著作,教材之撰写也充分考虑学生学习之便利,如曼昆之教材,以完全不带数学式而著称,又或更新换版本极快,以及时吸收新知识,如斯蒂格利姿《经济学》之增加不对称信息部分。低手所写教材自然被市场淘汰。故市面之基础教材,多为高手所写就。 2、国内教材,建国以来,除商务系列丛书初期之100年前
古典学派
部分,*同意翻译以作为
马克思
批判之反面教材得以出版外,80年代以前,近50年间国外经济学研究学问之成就,国人皆不得见。80年代末期,
邹至庄
先生力倡西方经济学,国内始渐有〈西方经济学〉之类教材出现。 3、按经济学有入门低、中级、高级之分。高级乃指其运用之数学工具及阐述观点之纷争更多而言,并非此学问高人一等。一如高等数学未必高
初等数学
一等之意。越是高级,则越多分歧,也越追求
数理逻辑
之严谨,反不如低级来的实用。初级的入门教材一般是针对初学者,所以大多举案例和现象,加以文字解释,偶尔插加二维图案,高级教材注重数理逻辑,而二维图案及文字已难以表达、解决所说明之问题,故多用
数学证明
或
代数方程
,夹杂现代数学工具。中级教材则介乎其中,界定甚为模糊。教材难度不同,跨度也相差很大。
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