小学数学1—6年级全部重点

发布于2022-01-13 16:17:11
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网友回答2022-01-13
人教版小学四年级下册数学复习资料 一、四则运算 1.四则运算的运算顺序:在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要按从左到右的顺序计算;既有乘、除法又有加、减法时,要先算乘、除法,后算加、减法;有括号的,要先算括号里面的。 2.有关0的运算:一个数加上0,还得原数;被减数等于减数,差是0;一个数减去0,还得原数;一个数和0相乘,仍得0;0除以一个非0的数还得0;0不能作除数,0可以作被除数, 0可以作减数和差,0可以作加数,0还可以作乘数。 二、运算定律和简便运算 1.加法交换律:两个加数交换位置,和不变。用字母表示: a + b= b + a。 2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个相加,和不变。用字母表示:((a + b ) + c= a + (b + c )。 3.乘法交换律:交换两个因数的位置,积不变。用字母表示:a×b= b×a。 4.乘法结合律:三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。用字母表示:(a×b )×c= a×(b×c )。 5.乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。用字母表示:(a + b ) ×c= a×c + b×c或a×(b + c )= a×b + a×c。 6.减法的性质:一个数连续减去两个数,可以用这个数减去两个减数的和。用字母表示:a - b – c= a - (b + c )。②在连减运算中,任意交换减数的位置,差不变。用字母表示:a-b-c=a- c - b。 7.除法的性质:①一个数连续除以两个数,可以用这个数除以两个除数的积。用字母表示:a÷b÷c= a÷(b×c )。②在连除运算中,任意交换除数的位置,商不变。用字母表示:a÷b÷c= a÷c÷b 三、小数的意义和性质 1.小数的意义:分母是10、100、1000 ……的分数可以用小数表示。小数的计数单位十分之一,百分之一,千分之一…… 分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 2.小数的读法:先读整数部分,按整数的读法读;再读小数点,小数点读作“点”;最后读小数部分,依次读出每一位上的数字。 3.小数的写法:先写整数部分,按整数的写法写,如果整数部分是零,就直接写“0”;再在各位的又下角点上小数点;最后依次写出小数部分每一位上的数字。 4.小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。 5.小数点移动引起小数大小变化的规律:①小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的10倍;小数点向右移动定两位小数,小数就扩大到原数的100倍;小数点向右移动三位小数,小数就扩大到原数的1000倍……小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的10倍;小数点向右移动定两位小数,小数就扩大(到原数的100倍;小数点向右移动三位小数,小数就扩大到原数的1000倍…… ②小数点向左移动一位,小数就缩小到原数的 ;小数点向左移动两位小数,小数就缩小到原数的 ;小数点向左移动三位小数,小数就缩小到原数的 …… 6.低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法:用这个数除以两个单位间的进率,如果两个单位间的进率是10、100、1000……可以直接把小数点向左移动相应的数位(低级单位的数÷进率=高级单位) 。 复名数改写成小数的方法:复名数中高级到位的数不动,作为小数的整数部分,把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数,作为小数部分。 7.高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法:用这个数乘以两个单位间的进率,如果两个单位间的进率是10、100、1000……可以直接把小数点向右移动相应的数位(高级单位的数×进率=低级单位的数)。 8.求小数近似数的方法:求小数的近似数用“四舍五入”法。保留整数,表示精确到个位;保留一位小数,表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位…… 9.把不是整万或整亿的数改写成以“万”或“亿”作单位的数:只需在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点,在数的后面写“万”字或“亿”字。如果小数末尾有0要去掉,改写后还可以根据要求保留小数。 四、小数的加法和减法 1.列竖式计算小数的加、减法时应注意:⑴小数点要对齐,也就是相同数位要对齐;⑵得数末尾有0,要把0去掉。 2.小数的加减混合运算的运算顺序:同整数加减混合运算的运算顺序相同。在没有括号的算式里,如果只有加法和减法,就按从左到右的顺序计算;算式里有括号的,要先算括号里面的。 3.小数的加、减法的渐变运算:整数的运算定律在小数运算中同样适用。简算时如果需要加括号,一定要注意变号规则:如果括号前面是加号,括号里不变;如果括号前面是减号,括号里要变号。 五、植树问题 1.关于一条线段两端都植树的问题:间隔数=路线长度÷棵距 棵数=间隔数+1 2.关于一条线段两端都不植树的问题:间隔数=路线长度÷棵距 棵数=间隔数-1 3.关于一条线段只有一段植树的问题(封闭曲线):棵数=间隔数 4.棋盘类型题:最外层总数=最外层每边数×4-4 六、位置与方向 1.确定物体位置的条件:方向和距离,两个条件缺一不可。 2.在平面图上标出物体位置的方法:先确定方向,再确定距离,最后画出物体的具体位置,并标明名称。确定方向时,选择物体所在方向离得较劲(夹脚较小的方位),距离必须以选定的单位长度为基准来确定。 3.物体位置的相对性:叙述物体的位置具有相对性。物体的位置与观测点有关,观测点不同,物体位置的叙述就不同。 4.描述路线图的方法:按行驶(走)路线,确定观测点及行走的方向和路程描述。 七、三角形 1.三角形的定义:由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。 2.三角形各部分的名称:角(3个),顶点(3个),边(3条) 3.三角形的高和底:从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条垂线所在的边叫做三角形的底。画高时,用虚线。 4.三角形的特性:三角形具有稳定性。 5.三角形三边的关系:三角形任意两边之和大于第三边。 6.三角形的分类: 锐角三角形 ⑴按角分类 直角三角形 钝角三角形 ①锐角三角形:三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 ②直角三角形:有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。 ③钝角三角形:有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。 不等边三角形 ⑵按边分类 等腰三角形(等边三角形) ①不等边三角形:三条边都不相等的三角形叫做不等边三角形。 ②等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。相等的两条边叫做腰。其余的一条边叫做底。两腰的夹脚叫做顶角。腰与底边的夹脚叫做底角,两个底角相等。 特点:两腰长度相等,两个底角度数相等。 等腰直角三角形:在直角三角形中,如果两条直角边相等,那么这个直角三角形叫做等腰直角三角形。 ③等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形。 特点:三条边都相等;三个角都相等,每个角都是60°。等边三角形也是锐角三角形。 7.三角形的内角和:三角形的内角和是180°。 8.三角形的拼组:两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形;两个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形;两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形;三个完全相同的三角形可以拼成一个梯形。 八、统计 1.折线统计图及其特点:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次链接起来,所得的统计图就是折线统计图。它的特点是既可以反应数量的多少,又能清晰地反应出数量的增减变化情况。 2.绘制折线统计图的方法:⑴用纵轴表示一种量,用横轴表示另一种量;⑵根据数据的大小确定一个单位长度;⑶根据所给数据,过横轴、纵轴作相应点的垂线,两垂线交点即为所描的点;⑷用线段顺次连接各点,在各点旁边注明数据;⑸标注名称。 3.折线统计图的应用:可以根据折线统计图发现问题、解决问题,并进行简单的预测。 九、进率: 1元=10角 1角=10分 1年=12月 1天=24小时 1小时=60分钟 1分钟=60秒 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1公顷=10000平方千米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1000立方毫米 1升=1000毫升1吨=1000千克 1千克=1000克 十、小数的数位顺序表 整 数 部 分 小数点 小 数 部 分 数 位 … 万位 千位 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千分位 万分为 … 计数单位 … 万 千 百 十 一 个 十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 …
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网友回答2022-01-13
最重要的是分数应用题

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