结合教育教学实际,谈谈做好“创新人才培养模式”应注重哪些方面的要求?

发布于2022-01-13 20:31:22
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网友回答2022-01-13
创新人才培养模式,应做好“三个注重”,即: 第一, 注重学思结合。 实现学思结合,就要改变偏重于记忆和理解、立足于被动接受的学习方式,确立以学生为主体的教学观,把学习的主动权和责任交给学生。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学是实现学思结合的有效教学方式,其中的核心是启发式教学,其主要形式是探究和讨论,其主要表现是学生对教学活动的参与。启发式教学指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律,从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生的学习主动性和积极性,促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想 第二, 注重知行统一。 知行统一,即认识与实践的统一,也是掌握知识与提高能力的统一。从总的来说,教学是一个引领学生求知的过程,即掌握人类科学文化制度化的过程,但是,掌握知识不是唯一的目的,教学的终极目标是促进学生的发展,为人生的幸福生活奠基。而且,掌握知识的过程也要求既动脑又动手,要理论与实践相结合,这样才能保障知识的有效习得。现实中知行脱节、重知识轻实践的现象比比皆是,读死书、死读书的典型案例时有发生。提高教育质量,贯彻知行统一的观念是重要的前提保障。学习知识应该与已有经验相结合,与生活生产实践相结合。由于我们的教育过分地看重知识的获得和记忆,过分地看重考试的分数,使得我们的学生不同程度地脱离生活,脱离实践,成为知识考试的机器,害了严重的知识脆弱综合症。 第三,注重因材施教。 关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学走班制学分制导师制等教学管理制度改革。建立学习困难学生的帮助机制。改进优异学生培养方式,在跳级、转学、转换专业以及选修更高学段课程等方面给予支持和指导。健全公开、平等、竞争、择优的选拔方式,改进中学生升学推荐办法,创新研究生培养方法。探索高中阶段、高等学校拔尖学生培养模式。 综合以上几点,这些不仅是改革现有人才培养模式的基本要求,也是新的人才培养模式的核心与精髓。
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网友回答2022-01-13
1、注重学思结合 2、注重知行统一 3、注重因材施教
admin
网友回答2022-01-13
做好“创新人才培养模式”,应该做好三个注重,即注重学思结合、知行统一、因材施教。一、注重学思结合。一是在教育教学过程中,要充分发挥学生的主观能动性,让学生学会思考,形成良好的学习和思维习惯,敢于质疑和发现问题。二是要确立以学生为主体的教学观,教师应该鼓励学生多思考、启发学生*探索,倡导探究式学习与协作学习。三是在教学内容上,要适应社会发展和经济进步的要求。四是充分发挥现代信息技术的作用,优化教学方式,提高教学效果和学生学习的积极性。二、注重知行统一。一是要坚持教育与生产劳动、社会实践相结合。二是要开发实践课程和活动课程。三是充分利用各种社会教育资源开展课外活动、校外活动和学生社团。四是让学生从繁重的血液负担中解脱出来。五是鼓励和引导学生积极参加公益活动和志愿服务,促进学生了解社会、树立爱心增强社会责任感。三、注重因材施教。意识要在统一教学要求的基础上,关注每个学生的不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势和潜能。二是要探索有差异的灵活多样的教学组织形式和管理制度,尝试推行分层教学、走班制、导师制等多种教学管理制度改革。三是改进优异生的培养方式。四是关注和帮助学业困难学生,建立学业困难学生的帮助机制。五是坚持公开、公平的基本原则,完善各阶段人才的选拔和培养办法。

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