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科学地使用教辅图书需要做好以下几个方面：
强调精选，变多练习为巧练。
1、针对 性 。深 入 调 查 研 究，了 解 学 生 实际 ，依 据 学 生 基 础 情 况设置练习。把平时启发提问、辅导答疑、批改作业中学生所出现的疑点、毛病或错误作为出题的好素材，整理这些材料，不 断 构 思 题目 或 选 择 题目 。对 基 础 不 同 的 学 生，作 业 要 求应有所不同，不搞一刀切。
2、典型性。近年高考试题及样题最具权威性，应以此作为学生练习和测试的主要内容。
3、新颖性。习题要有梯度、高障碍，设置问题的新情境，从练习中提高接受新信息和应用新信息的能力。