一、感动第一读者意识
记叙文、议论文都要有感情蕴涵其中。
想感动别人，首先要感动自己，所以不要编造;尽量写自己，突出个性。如可写自己的善良，或写自己的爱心等。因为在老师心目中，首先你是个好人，你才有可能写出好文章。
记叙文，要让别人感受人生的美好;写议论文，要让别人感受真理的力量。
所谓“让别人感受人生的美好”，就是要写人性的真和善，真的、善的就是美的;所谓“要让别人感受真理的力量”，就要主持正义、大公无私、是非分明、有血性(见郭松民批“范跑跑”的文章)。
多愁善感的人适合写记叙文，思维缜密的人适合写议论文。
高考一般要求写议论文。如果题干上没注明文体，那就尽量写记叙文(更容易感动人)。能感动人的作文自然是好作文。
注意：现在社会上流行一种写法：叫“抒情性议论文”。
这种写法，既不像记叙文那样铺陈展开，也不像议论文那样严肃刻板，而是介于二者之间，字里行间饱含着感情，这样的作文自然能打动阅卷老师。
二、多种能力意识
写作不仅仅是文字表达问题。
写作领域有个理论叫“双重转化论”：写作有三个环节物、意、文——即从物“眼中之竹”到意“胸中之竹”;从意“胸中之竹”到文“笔下之竹”。
即感受→分析→判断→概括→表达(最后一个环节)。要想提高写作水平，必须在这样几个环节上同时下功夫。
三、“一棵菜”(艺术品)意识(源自对老舍《茶馆》的评价)
老舍《茶馆》中，无论主角、配角，还是大人物、小人物，组成一个完美的艺术品，完美无缺无可挑剔，被评论家誉为“一棵菜”。要求我们建立整体意识和完美意识。
阅卷老师也是以这种标准来判我们作文的：有一点缺点就丢分。
虽然没有满分作文，但尽量少丢分是可以做到的，因此方方面面(比如段落千万别一/两段、书写/标点!?;等)都要小心。别写2、300字。
四、“一边倒”意识
反对就谈反对的理由，支持就说支持的根据。反对就反对到底(阐述反对的理由)，支持就支持到底(阐述支持的理由)。千万不要说又对又不对(先虽然，后但是)。
无论反对还是支持，本着“持之有据，自圆其说”八个字。
写作文跟在单位发言不一样，不求面面俱到。如果一篇文章中，既说支持的理由，又谈反对的理由，无形中就形成多中心(作文之大忌)。
五、心态意识
写作文时，心态要平和，切忌偏激冲动。善良、好奇、单纯。
多写正面的，多写善心、童心、爱心。
社会腐败现象可以写，但要注意适度(点到即止)，更让人看到光明。
千万不要利用考试发牢骚(不少考生的教训)。
智商+情商+心态+文学感觉=一篇好作文。
六、以小见大意识(以小见大能力)
俗话说“一滴水反映太阳的光辉”，说说容易做到难。
表述过程中，道理要大，材料要小(不怕小，但要典型)。
道理要大，不是口气越大越好，而是要有道理、立得住。
七、远离考场意识
作文中严禁提考场，干脆说一个字都别提。
比如有人说：“考试进行了30分钟，我才看到上述作文资料，不由得想起一件往事....”;
在将近结尾时，有人这样写：“作文写到这里，本来该结尾了，可是....”这样写，会让人觉得你太稚嫩，干脆说还没“断奶”哩。