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梳理知识结构、构建知识框架是较好的学习方法之一。学习内容既深又广，不以构建框架式的学习方法可能会事倍而功半，达不到好的效果。沈阳学大教育认为老师讲课在多数情况下是根据教材本身的结构展开的，若把自己时所理解过的逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
梳理知识结构、构建知识框架是较好的学习方法之一。学习内容既深又广，不以构建框架式的学习方法可能会事倍而功半，达不到好的效果。沈阳学大教育认为老师讲课在多数情况下是根据教材本身的结构展开的，若把自己时所理解过的逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。