所谓美育，就是美感教育，即培养孩子对美的认知、了解和鉴赏能力。随着社会发展和全民素质的提升，美育的重要性日渐凸显。
去年10月，中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)，强调以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人。由此也可见，美育是提升国民素质的重要手段。
那么，孩子为什么需要美育？
美育和其他市面上的概念相比较，它的优势是什么？但实际上，我们对美育的讨论不应该仅仅停留在概念层面，而是应该落到教育过程中的方方面面，即从概念走向具体的实操。
清华大学美术学院社会美育研究所的专家曾经分享过一个观点，“幼儿时期的艺术熏陶可以给孩子种下种子。“
在欧美发达国家，会专门为年轻的家庭推出参观套票，即便孩子在仍未能说话的时候，父母也可以抱着孩子到美术馆里去参观。
其实回想一下，现在的很多父母在他们的成长背景过程中，尤其是在青少年时候，物质发展水平还不高，他们也没有能够接受更多与艺术相关的教育。所以，在他们的成长过程中其实是非常缺乏美育的，而当这一辈父母在教育的孩子的时候，又很容易受到自己过往经历和经验的局限，孩子的思维和创新能力就更难以打开了。
而在孩子比较低幼的年龄段，为孩子提供思维被打开的机遇非常重要。著名的“多元智能理论“之父霍华德•加德纳指出，儿童的艺术能力不会随着年龄的增加而增加，即0-5岁儿童天生拥有较强的创造力，但5岁以后儿童的艺术创造力将自然趋于平庸甚至终止。
因此，5-11岁是加强少儿美育教育的最关键时期，需要家长和老师的共同培育与正确引导。
美育可以完善孩子的发展
并非是只有确定了要将孩子往专业艺术的道路上培养的家长才需要重视美育。美育不仅仅能够教会孩子审美，还能让孩子更多地认识美、理解美、鉴赏美，而这一过程，也会影响孩子性格的形成、对世界的理解和表达以及思考事物的方式。
从我们的教学实践来看，美育的确对于孩子的成长发展有很大的帮助，尤其是能够帮助孩子以更好地方式理解和认识世界。举个例子，落到具体的绘画学习上，让孩子在学习的过程中认识到：在艺术的世界里没有对错这一道理对，孩子成长发展来说是一件很重要的事。
其实很多点点美术的学员也是在学习的这一个过程中明白了这个道理，在每次完成作品时，去了解和认识小伙伴跟自己不一样的绘画表达方式，对孩子的包容性和创新能力都有非常大的帮助，这其实也是美育所带来的帮助之一。
美育的概念实际上早已在国外被提出许久，但对于家长来说，总是会过分在意美育所带来的切实成果，所以也习惯性的以一些作品或者荣誉来衡量孩子美育的效果，建议未来家长应该以更加长远和更大的格局来看待美育为孩子成长带来的帮助！
其实每个人都有发现美、创造美的能力，不要低估了自己。如果对自己没把握，那就让孩子欣赏经典的艺术作品以及大自然，再没有比大自然更美的了。