<正>有的小朋友特别烦写作文,还说长大了又不想当作家,学写作文干什么?不当作家就不用学写作文,真的是这样么?让我们来听一个故事吧!
有的小朋友特别烦写作文,还说长大了又不想当作家,学写作文有什么用?不当作家就不用学写作文,真的是这样么?让我们来听一个故事吧i 有一个科学家(名字记不得了),他通过实验有了一个重大的发现。于是就写了一篇论文并且发表了。奇怪的是,并没有人来关注这项伟大的发现。后来,有人替他重新写了一篇论文,这才引起了巨大的轰动。这全是他自己论文写得蹩脚,别人看不懂造成的。 怎么样,如果现在不练习写作文;将来的论文也写不好,像上面的那个科学家一样。导致你的伟大发现不能够被人们了解知道,那是多么、遗憾的事啊！即使你不当科学家,将来大…
因为要锻炼你的对语句的逻辑安排能力，三篇文章写得好，在古代直接就能成为状元，一篇作文能反映一个人的思想观，还有作者的知识量。
优美的文字总能让人心旷神怡，就好像看电视一样，一部好的电视剧导演的作品大家都爱看，编排得不好只能让人讨厌。
我们想写好作文不仅要有文内功夫，还要有文外功夫。所谓的文内功夫就是要让学生把学校的语文基础学好，对作文中的字、词、句、段以及体载、主题等技巧的驾驭能力。 多读一些字典、词典、名人名言等方面的工具书籍，多学一些现代汉语古代汉语等方面语法的知识。所谓的文外功夫就是让学生们多读一些伟人传记和古今中外的经典名著，提高他们科学文化艺术等各方面的修养，以及人文综合素质。让他们从学习当中悟出宇宙人生的真理规律。从而使写出来的作文具有思想感情和哲理性。 诚然学习不过是手段，最终目的是通过学习人类社会的全部知识后树立正确的世界观，人生观和价值观等。通过各方面的学习，打开学生们自己的心灵和智慧大门。开能使学生们拥有独立的思考能力和健全的人格，从而对宇宙人生各面产生兴趣，激发起他们内部的求知欲。在顺从自己天赋、人性、灵性和天性的基础上，实现自己的理想和远大抱负。 否则，急功近利的教学方法和杀鸡取蛋的家长们最终会把学生们逼迫成身心扭曲，精神分裂，人格变态畸形的怪胎。所以这样的学生假如能写出好作文，倒实属反常现象了。