第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。
第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。
第一、要具备认真听课的凝心聚力。
第二、就是要把预习工作提前做好。
第三、预习课文同学们还应该重视听力的锻炼。
第四，收集错题集，归纳总结错题与经验教训。
最后，一定要多动笔，多动手，多总结。
1. 听。让孩子大量重复听进行英语启蒙。
2. 说。首先听，然后说，是一个很自然的过程。
3. 认字。陪孩子看双语绘本，看双语动画片。
4. 写作。最后学习写作，用英语描写事物，表达想法。
兔小贝英语，它是游戏和学习结合的方式教学，针对国内儿童的语言发展特点，为3-7岁儿童全力打造趣味英语互动课程。以培养孩子学英文的兴趣与习惯为目的，让孩子轻松自然地爱上英语。
打破传统枯燥的填鸭式英语教学，根据儿童英语学习认知规律，从听、说、读、测四个维度，将英语教学完美融合于剧情动画和学习游戏中，使孩子主动、有效地独立完成学习任务，并能从中提高语言能力、培养好习惯、拓展认知及社交能力。
独创互动陪伴教学模式，将英语融入到日常生活中。模拟兔小贝的一天，将问候、吃饭、睡觉、洗漱、上厕所、读书等家庭场景形象化，让宝贝能更直观地畅玩学习。
人学习任何一种东西，都有一个最佳期。根据心理学家的研究，儿童学外语的最佳时期是3-4岁。
人学习语言的能力，2岁左右急速发展。这一时期，儿童学说话的积极性空前高涨；到3一4岁左右，他们就具有很强的接受语言的能力。到了八、九岁便发展到高峰，尔后渐减退。因此，三、四岁是孩子学外语（尤其是口语）的最时期。
日本科技界、幼教界知名人士井深大先生说：“对脑细胞的神经联系尚末完成的幼儿进行教育时，最典型的效果是外语学习。说得极端一点，即使对三岁以下的幼儿，同时教几种外语，孩子也有能力完全把它吸收。”因此，他出张，“外语教育以从幼小时开始为宜，这样可以做到一箭双雕”。
美国耶鲁大学的一位心理学家通过统计资料分析也表明：讲两种语言的儿童比仅会讲一种语言的儿童，脑子反映更加灵活，解决问题的能力也比只会一种语言的孩子表现要强。大脑细胞生长一部分是缘由通过语言刺激。儿童期是语言发展的敏感期、关键期，在这个时期给予两种语言的刺激，不但给大脑输送更多的新信息，让脑部神经细胞可以互相加强联系，同时也促进了大脑两半球之间的协调，从而加速儿童的智力发展。
当然，教儿童学外语，一定要注意语音的正确。因为对三、四岁的孩子来说，学习外语，主要是口语训练。如果小时发音不准，一口中国式的“外语”，那到大时就难以纠正了。所以家长要视现有条件而定。假如自己外语不行，也没有很好的指导老师，那还是到孩子上学时再学为好。
小孩子学英语确实是越早越好的，大部分家长担心的太早学英语会造成语言混乱的情况其实并不存在。语言学家乔姆斯基说过，每个孩子都是语言天才，但是这种天赋在成长过程中由于母语地位的不断增强而逐渐弱化。这在语言学上属于语言关键期理论的范畴。
1、首先，先听英文儿歌、动画片对白、英语故事、BBC的CBeebies的广播都可以。
2、再有就是选择音频，绘本和动画片轮着来，以备进阶学习和借助多重刺激感受语言。每天能听多久便听多久，见缝插针地听。总长度每天至少保证1小时以上。
3、其次，阅读很关键。刚开始的先是家长给孩子朗读，家长能力不允许的可以给孩子播放纯正的音频；之后就开始给孩子指读，三岁开始对字母的声音有认知后，便可以开始指读，但根据孩子的兴趣和能力而定，切记不可着急；慢慢让孩子独立的阅读，从这个阶段开始，孩子就想认识更多的英语词了。
4、最后，听的阅读的，家长们都需要慎重的选择好，这是保证前两者能够学好的基础。