初一成长秘密作文500

成长的秘密作文 成长的秘密 如教育家所说：“没有秘密的孩子长不大。”想必你们心中都有一个成长的小秘密，或许开心，或许伤心。下面，就让我和你们分享我的成长中的小秘密吧！ 尽管这件事发生在几周前，我还是记忆犹新。每当想起这件事，我都会不由自主地低下了头。就在那周的星期六，因为前一晚玩的太疯，第二天早上11点才起床，，尽管妈妈已经叫过我几次，但我还是钻进被窝继续睡，把我原来早上做作业的计划打乱了，于是我又想：“不是还有一个下午的时间吗？那就下午把作业全都做完吧！”于是，我没有做作业。玩着玩着，我突然想起了一件非常重要的事情：下午还要去上课外班呢？这时我急得像热锅上的蚂蚁，突然，课外班的老师打来问道：“余文辉同学，为什么不去上课？” 因为老师打来逼急了我，于是我撒了个谎，说道：“老师，我生病了，去不了。” 老师听了 亲切的说：“那你要去医院看看病，要多注意季节变化。”我听了，呆若木鸡，心里像开了锅的的水一样上下翻腾，我的脸通红，像被揪着似的。 一想起这件事，我的脸火辣辣的,特别是像老师那亲切而又关心我的声音，让我这颗内疚的心久久不能平静…… 这可是我心中的秘密，我已毫无保留地告诉了你，不知道你有什么想法，请告诉我好吗？！ 成长中的小秘密作文 在成长的过程中，我们每个人都会有一些小小的秘密藏在心里，其中有欢笑，有眼泪；有荣誉，也有耻辱；有幸福，也有委屈。 说到秘密，我就会想到那件事。想起来就一肚子苦水，是事情是这样的—— 那一天，天气又闷又热，一走到外面就感觉要窒息了似的。人窝在家里都不想出去。我躲在家里舒舒服服地睡觉，好不自在。 “砰”一声清脆的响声打断了我的美梦，我揉了揉曚昽的睡眼，伸了个懒腰，刚要张口质问谁打扰了我睡觉，一个小小的身影闪进了屋里。定睛一看，原来是表妹啊！看她那样，心里便知道发生了什么事。我幸灾乐祸地看着她，她可怜巴巴地看着我，像一只无辜的小狗。 这时，妈妈气冲冲地走来往进来，我心里乐开了花：哈哈，表妹完了！哪知，妈妈劈头盖脸地骂下来，骂的还是我。我刚要辩解，眼睛对上了表妹那可怜的眼神，我心一软，把话活生生地咽了下去。“对不起，我错了。”我低着头对妈妈说。“对不起有用，要警察干嘛！”天呐，老妈也赶时髦啦！我心想。可现在可不是关心这事的时候。“今天就罚你去买盐，钱也自己掏。”我听了顿时想晕过去，屋外简直是一个大火炉，我去了还不成了烤全猪啊，还要倒贴自己的钱，这有没有天理啊！ 妈妈一走，我把目光投向了表妹，这才是罪魁祸首，我替她背了黑锅，还要当苦役，我才不干呢！我把钱扔给了表妹，表妹却像个没事人一样，连瞧也不瞧一下钱，就走了。没办法，只好我自己去了。 买了盐回来，径自走向冰箱。还好还有一支冰棍，我刚想拿，一只小手伸了过来，抢走了。我一下子火冒三丈，一把抢了过来。撕开要吃，“哇——”一声巨响，妈妈赶了过来一把夺礼物下我手中的冰棍，给了她。又是她——表妹。 我生气地回房间，“砰”我把门关得叮当响。我一肚子委屈想倾诉。我鼻子酸酸的，我把眼泪硬逼了回去。“不能哭，不能哭。”我心里一遍遍地提醒我自己。 我把整件事吞到了肚子里，可想起来就觉得委屈。 成长中的秘密作文 “单翼天使”张晓伟一直感到很孤单，在一个偶然的机会，他离开妈妈，和开朗的朱子同成为好朋友……这两个男生的友情中包含着许多成长中的“秘密”，包括早恋、沉迷网络游戏等等，张晓伟从这些秘密中领悟到了生活的经验及教训，而这一切，又都成为了他自己成长过程中永远的秘密！ 其实，成长过程就是一幅画，秘密就是画中的一道景、一件物，是不可缺少的东西。记在我们成长的足迹，陪伴我们一生。家长们可能会这样认为：什么秘密！有什么话不能跟家长跟父母分享吗？如果大人们这样认为，那就大错特错了！秘密之所以是秘密，是藏在每个人心中的宝藏，是不想让人发现的。而且，不是所有的话都能和亲人分享的，嘻嘻……保留一点属于自己的隐私嘛！也许，这样做，家长们会不理解，他们可能会偷偷的去揭发孩子们的“秘密”，这样是不对的！每个人都不能属于自己的小秘密吗？让这样秘密在每个人的心里生根发芽吧！ 在父母的眼中，我们永远都是长不大的孩子。我们总是那么不务正业，可是大人们哪里知道，我们每天都是学习学习，难道连轻松放松一下也不行吗？3年级的时候，爸爸妈妈就抓得很紧，一放学就要先写作业，写玩了好要在预习一下明天的课程，快要考试的时候连电视动不能看。就连课外书也不能动一下。那个时候的课程也很简单，我就没有多想，爸爸妈妈也是为了我好嘛。可是现在呢？那些题目都那么难，家长也不知道鼓励孩子，他们那里知道这题有多难？尤其是快要期末考试的时候，老师开始活跃了。让孩子们做一堆一堆的卷子，笔水都废了几万吨。我似乎厌倦了这样的生活一天到晚除了学习还是学习，一点*的时间都没有。我觉得我好累啊！加上作业一下子增多，又要复习，我似乎对学习产生了压力。可*一天到晚在说为我们减负，可还是那么多作业。 小时候你们常常教育我们要会尊重人，可是你们知道“尊重”是什么意思嘛？或许这两个字你们写都不会写吧。 每个人都会有秘密，有些是可以说说的，但是有些秘密只能留在自己心里懂吗？ 我已经长大了，成长的烦恼会永远伴随着我。有的你们可以帮助我，但是有的你们冰棒不了我。当我失望的时候烦恼的时候，你们不能或没有时间听我说，我却只能给日记本倾诉。当我对您有意见的时候又不敢惹祸上身。就只好对日记本说说。当我犯错误时，我会捂着耳朵不听你们的唠叨，在日记本上检讨自己。 “最有效的途径，不是千方百计以‘侦探方式’获取‘情报’，而是建立起亲密的信任关系，这对家庭教育来说非常重要。”科学家分析，教育从根本上而言是一种关系，良好的教育依靠关系维系。教育者与被教育者之间如能保持和谐、融洽的关系，则胜过一切教育。“试想，如果孩子在心中坚信，‘妈妈是尊重我、信任我的’，这要比所有‘侦探手段’都管用。”反之，孩子一旦发现自己的隐私遭到偷窥，则势必在相当长时间内，影响到父母对孩子的教育效果。 没有秘密的孩子，是永远长不大的。他们从小的时候就像学习机器一样在那里不停的学习，没有一点坎坷什么的，他们会比那些学习差、有许多秘密的孩子差很多，他们也是永远也赶不上那些孩子的！ 我们这些小孩子也有属于自己的小秘密！ 我发现了成长的秘密作文 那天，我满怀着希望，种下了一粒生瓜子，浇足水，等待它发出嫩芽儿。一天，二天，三天……完全埋进土里的瓜子丝毫没有任何反应，我想拔开看一看，又怕一不小心伤到了幼苗，怎么办？ 有了，我突然想到它是因为在掐脱瓜子壳（种子）而生长缓慢的！我以取出一粒瓜子 ，小心地剥开种皮，将雪白的瓜子肉种进了土里，并以浇了水。果然，第二天，2号植株长出8厘米长的根须来。 第三天．2号植株长出了3-4厘米的茎来，上边还有子叶。 第五天时，2号植株已经长到10厘米左右了！而1号才刚冒出一小段瓜子壳呢！又过了一天，瓜壳分开，掉了。乍一看，这家伙与2号有些不同： 种子编号 颜色 长短 粗细 相同点 1号 绿色 短 粗 完全不同 2号 黄白 长 细 以后，1号还是缓慢成长，长出了距离平均的6片叶子，颜色为深绿；2号则越长越快，越长越长，8片叶子全在一块，颜色嫩绿嫩绿的。不过，2号看起来似乎有些异常：茎太细，太长，颜色太嫩，长满了细毛，整根茎都弯了下去，一副弱不禁风的样子，软绵绵的，不久便萎了。 而1号则继续茁壮成长，可是谜团越来越大：为什么1号长那么慢？它为什么又短又粗？为什么2号死了而它还在继续生长……这些问题一直困扰我，为难我，直到那天…… “呯！”我一不小心把1号的花盆打碎了，1号的茎被折断了！可令我惊奇的是，从滚出来的土中，我看到，1号的根几乎伸到了花盆底部！ 这是为了出土发芽才这样的！是种皮，两片小小的种皮，迫使1号扎下了深深的根；是种皮，在它生长的那一刻，抑制了生长速，使种子发育更成熟，因而改变了种子一生的命运！这便是2号死亡的原因！正如蝴蝶出蛹，需要痛苦的挣扎才能飞向蓝天，生命需要痛苦的考验才能获得*和愉悦！ 是的，生命就像一场跑步，胜者和败者只有唯一的区别：胜者咬牙坚持跑步，到了终点，到了领奖台上再看风景；而败者是先看美景，待胜者站在领奖台上时再跑。 这又如学习：需要扎实的基础（基本功），才会成功！投机取巧（像2号被我剥去了种皮，不用再忍受脱壳的痛苦），只能落下一个惨败的下场，如2号一般。 当然，要不是我的异想天开，2号也不会这样，这是我的错，是我又重演了一次“拔苗助长”的故事！ 生命需要经过挣扎，这是自然之道，每个生命都是有规律的，我对2号所做的，就好比在它那生命的跑道上放上了一只可怕的拦路虎（阻止它继续前进），使得这个生命白白浪费了；又如同一个跑步运动员，原本可以得第一，却在最后一刻犯了规，结果前功尽弃，令他（她）后悔不已。生命也是这样，往往一个小细节便毁了他（她）的一生，永远地毁了！ 是我破坏了一切！ 唉！ 第二天，我又种下了一颗完整的种子…… 成长的秘密观后感作文 每看完一集我的心里都会有一种深深地感动。被大李老师及班上的各位老师感动着。正如冯教授说的：作为一个幼教工作者，第一任务就是要了解儿童、理解儿童。之前我也只认为我比较了解孩子，也比较尊重他们，但看完这部片子，我真的有些惭愧。从片子中老师们的行为看，我认为他们是真的把孩子们作为一个有智慧、有思想、懂道理的人，一个平等的对话的对象来对待的。比如辰辰在等南德这件事，开始我在想大李老师为什么不引导辰辰去交往别的朋友呢?但后来我发现他在遵循着一个原则：尊重孩子，让他们拥有充分的*，把孩子放在了教育的绝对的主体的位置，老师只是发挥着观察、协助幼儿自我发展的作用。再如，辰辰在大雪天等南德时，也许处于爱护孩子的角度，我会把她抱进教室，而大李老师既表现出关心爱护，如把自己的围巾取下给孩子围上，更表现出理解和尊重，陪着她等。 片中象池亦洋这样的孩子每个班都会有的，每到这时，我都会希望如果到别的班就好了，或者有转到别的幼儿园的想法。而大李老师的耐心、语言、方法、、、、、让我受益匪浅。她在保护着池亦洋的同时，也在保护着他的家长，没有告诉家长孩子在幼儿园里的各种行为，让这个打遍全班无敌手，一个朋友也没有的孩子，变得帮助他人，懂得分享，孩子愿意跟他玩。当家长们对池亦洋经常欺负同伴有意见，甚至想让幼儿园把他转走时，大李老师却肯定了池亦洋身上的男子气“给很多男孩子树立了榜样”，这句话让我很感动。大李老师背负着压力，留下他，给家长明确的交代，她做到了。这与我以前的想法真是天地之差啊!当池亦洋长大后，他会感谢遇到这么一个好老师，池亦洋的家长更会感动的。 大李老师对锡坤事件的处理，更让我震撼。对于锡坤这个小家伙所做的一切，我想不管在家还是幼儿园，都不会允许他这样做的，可大李老师做到了。试想我在工作中的一声声大声地呵斥，扼杀了多少孩子们的探索欲望，佩服大李老师同时，不免有些惭愧。 老师所给予孩子的并非一个“爱”字就可以诠释，则需要老师的教育机智，和提供适时的帮助。尊重孩子，与孩子平等的交流才是当今教育的最终目的。 片子里有太多我学习的东西，有太多感触、感慨。忽然找不出合适语言来形容，有心灵的震憾，有情感的升华。 授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处?这的确是值得我们探究的一个话题，也是现代教育理论时常争论的话题。而这部片子让我们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。 真心希望我们的孩子都生活在巴学园，是在和老师平等关系*发展中长大，回归自然，那时候的生活就是教育。正如校车上那句意味深长的话“孩子是脚，教育是鞋”。