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为了应对竞争激烈的市场环境，许多企业运用培训进行人才培养。希望通过提高员工能力，促进工作效率提升。然而由于培训方式缺乏合理的制度与机制，导致培训流于形式，让企业看不到效果。那么，这是否意味培训没有价值？培训的定位到底在哪里呢？
从大的方向来看，培训行业应该分为三个阶段：
①上大课、听公开课，补课为主
②引进内训，用外面的经验来解决企业自身的问题
③根据项目，做解决方案，让内部有经验的员工进行知识的分享，沉淀，并推动后期的落地执行
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如今，企业已经不满足补课阶段，对通用知识的需求量越来越小，更希望能够去解决自己组织实际的问题，所以企业培训更多的是做学习项目，围绕关键人才、核心需求，做一站式解决方案，让培训的内容，知识的内容转化为员工的行为。
未来，培训应该要融入业务中去。企业大学跟业务发展的核心离得越近，说明价值越高。企业大学可以采用梳理工作流程、工作职责，甚至给组织架构调整提供建议等方式，支持业务行为。检验培训效果，可以从员工参与培训的意愿和状态来看，如果意愿不足，说明培训跟他们的业务关联很低；如果意愿很高，则可以说明培训已经在真正的融入组织业务。如果企业大学跟业务的需求不匹配的，在能力上支持不了业务发展，最后只会变成一套边缘系统。
公司建立企业大学的目的是： 1.宣传企业文化 2.与社会连结关系 3.培养人才 企业大学和企业的网络商学院没有差别；企业大学和一般网络商学院的差别很多，至少企业大学不直接营利。