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嗯嗯，我有听说过学大教育不错的哇，而且孩子以前在那学过的。我这里有电话，你可以打过去问问看。
北京学大教育
【海淀区】
北大学习中心————400 8105 006转1011
北师大学习中心———400 8105 006转1010
公主坟学习中心———400 8105 006转1012
航天桥学习中心———400 8105 006转1013
人大学习中心————400 8105 006转1015
上地学习中心————400 8105 006转1018
学院路学习中心———400 8105 006转1016
玉泉路学习中心———400 8105 006转1014
远大路学习中心———400 8105 006转1017
【石景山区】
昌平校区——————400 8105 006转1009
石景山学习中心———400 8105 006转1035
【朝阳区】
朝阳路学习中心———400 8105 006转1022
和平里学习中心———400 8105 006转1023
三元桥学习中心———400 8105 006转1020
劲松学习中心————400 8105 006转1019
望京学习中心————400 8105 006转1024
亚运村学习中心———400 8105 006转1021
【东城区】
崇文门学习中心———400 8105 006转1026
东直门学习中心———400 8105 006转1025
交道口菁英学堂———400 8105 006转1027
【西城区】
德胜门菁英学堂———400 8105 006转1030
阜成门学习中心———400 8105 006转1028
四中学习中心————400 8105 006转1031
西直门菁英学堂———400 8105 006转1032
宣武门学习中心———400 8105 006转1029
【丰台区】
方庄学习中心————400 8105 006转1033
【通州区】
通州学习中心————400 8105 006转1034
一、思维的敏捷性，是指思维活动的反应速度和熟练程度，表现为思考问题时的快速灵活，善于迅速和准确地做出决定、解决问题。培养思维的敏捷性应注意：
l、熟练掌握基础知识和基本技能，熟能生巧。
2、课堂听讲超前思维，抢在老师讲解之前进行思考，把课堂接受知识的过程变成思维训练的活动。
3、定时作业，有意识地限定时间完成学习任务。
二、思维的深刻性，是指思维活动的抽象和逻辑推理水平，表现为能深刻理解概念，分析问题周密，善于抓住事物的本质和规律。培养思维的深刻性应注意；
l、追根究底，凡事都要去问为什么，坚决摈弃死记硬背。
2、积极开展问题研究，按写小论文，养成深钻细研的习惯。
三、整体性思维，指善于抓住问题的各个方面，又不忽视其重要细节的思维品质。考虑问题，总是从整体出发，能够很好地处理整体与局部关系。培养思维的整体性应注意：
l、站在系统的高度学习知识，注重知识的整体结构，经常进行知识总结。
2．寻找新旧知识的联系与区别，挖掘共性，分离个性，在比较中学习新知识。 3、注重知识的纵横联系，在融会贯道中提炼知识，领悟其关键、核心和本质。 四、创造性，指思维活动的创造意识和创新精神，不墨守成规，奇异、求变，表现为创造性地提出问题和创造性地解决问题。 培养思维的创造性应注意： l、加强学习的独立性，保持应有的好奇心。 2．增强问题意识，在课堂听讲和读书学习中，注意发现问题，提出问题。 3、注重思维的发散，在解题练习中进行多解、多变。 观察能力 一个有较强的观察能力的学生，在观察实验时和自己做实验时，就能抓住过程和现象的特征，能够敏锐地发现一些原来设想不到的或有细微差别的现象，也能从周围的日常生活中获得很多的知识。怎样培养自己的观察能力呢？观察时必须目的明确、专心致志，抓住观察现象的特征。对实验的每一步骤，都要明确主要是探索或验证什么，把观察的注意力集中到这点上。观察还必须精细，留心有什么新的现象发生，而不是浮光掠影、视而不见。
我们还要敏于观察，对一些现象还要反复观察。在观察过程中积极思考，在实践中就能不断提高自己的观察能力。