申论阅卷老师在批作文的时候，往往一看标题、二看开头、三看结尾、四看论点、五看论证。也就是说往往第一眼看到的是作文标题，突出了标题的重要地位。那么是不是说写好标题就能加深阅卷老师心目中的好印象，给我们作文增分呢?所以今天中公教育给大家分享几个标题的写作方法，多学一点亮点，增强作文的可读性。
标题即作文的总论点，符合文章的立意，包含主题词。我们在书写时要表述明确，让阅卷人在看到标题的时候就能够知道文章立意，要想写的出彩还要通过适当的优化，增加标题的亮点，最后还有注意书面语表达，不能喊口号、使用网络语言等。
标题的基本写法可以是：对策、手段、方法 + 主题，例：用人性化的科技还原科学的精彩。也可以是：主题 + 意义、目的、作用，例：提高信用意识有利于社会和谐。这两种基本方法往往观点明确、朴实无华，我们也可以称之为：观点式标题。
优化的写法有比喻式、对仗式、引言式、对比式。
比喻式指用比喻的修辞手法，将标题中的某一个或几个要素进行比喻，来增强标题的吸引力和表现力。例：让幸福观成为驱散心理阴霾的良药。
对仗式指将基本式标题拆分成两个字数一致、结构一致、语素相对应的两个短句(常见为动宾结构)。例：完善信用体系 激发城市活力。
引言式是指主副标题的形式写标题，往往占两行写，主标题是关于主题的名言、谚语、古诗词等;副标题体现总论点。例：落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
——城乡文明共存 实现理想生活
对比式是指主题有明确的对立关系，题干中出现两个关键词时，可以考虑对比式，思辨型文章也可以考虑。句式：既要……也要……;要……还要……;……与…… ，具有一定的局限性。例：时代是出卷人 青年是答卷者。
根据考情了解申论考查题型、题量，梳理各题型的考查形式、答题思路及技巧；
比如，提出对策题获取对策的方法有引用材料中的对策、根据问题推出对策、根据原因得到对策以及根据经验或教训总结对策。
选题自测了解自身的学习水平，明确自身的强弱项，进行专项复习；
多练题，整理错题集，整理各题型的巧解技巧；
积累写作素材，并根据主题归类，如民生、生态、经济、文化等。