4个回答
现在美术培训班很多，鱼龙混杂的程度是局外人无法想象的。到底怎样才是合格的美术培训班呢，根据作者多年经验,应注意以下几个方面：
1、看学校如何付学费，如果可以试学，不一定就可靠，可能是在你试学过程中学校的可以安排，所以这个不是很可靠，如果他承诺满意后在收费，啦主动权就在我们手里了。
注意：如果你是在校学生，千万不要轻信你们的老师推荐，他们跟美术班有密切的利益关系，拿着丰厚的提成，有的地方多的甚至能拿到六成；1000元的学费，到美术培训老师手上才400块。这样的话，你享受到的是最差劲的资源，否则岂不亏本了？最好多听听同学和家长的推荐和建议。
2、选择老师。美术培训班的好坏，其实就是看老师的好坏；美术培训班的水平，其实就是看老师的水平。虽然人不可貌相，但根据一些细节还是可以看到美术教师素质。
a. 年龄太大的老师一般个人 风格比较重，教学古板，往往不利于学生考试发挥。
b.看性格，从事美术教育工作，需要很有耐心。所以，性格急噪的老师不太适合；思维杂乱，语无伦次的老师无法准确传达信息；夸夸其谈的人往往华而不实。
c.看资历，一个是从业时间长短，另外就是美术教师所在哪些有名的学校呆过，通常来说，专业美术学院毕业的基础最牛，其次是名牌大学的美术系，再后就是师范类美术专业。同时，他所学专业也很重要，雕塑、绘画类专业的基础较好，其它专业从事素描、色彩教学的水平会略逊。
以上种种，不太绝对；也有的人没正经学过什么，但同样很厉害，通常我们称这样的人为“天才”。也有噱头名号一大堆,而他实际什么都不会，通常我们称这样的人为“蠢材”。
3、看学习环境。包括教室环境和人文环境。简单的讲，因为美术学习过程中，周围环境所产生的学习氛围非常重要。有特别调皮的同学，或者教室很吵老闹，都会让你无法静下来学习。同时，那种勤奋刻苦的氛围会让你时刻进取，就怕落后了。这种你追我赶的学习环境相当好！
另外几点忠告：
1.不要相信什么合同，包考试上线，更不要相信什么请人代考，甚至买成绩。这些东西虽然确实存在，但比较稀少。而且很危险，很容易上当受骗。还是踏踏实实多练多画来得实在。
2.如果有人刻意宣传你到那里去学美术（包括你的老师），这种班最好不要去；需要用拉人头的方式来招生，肯定好不到那里去。（正常推荐不在此列）
3.不要太迷信和依靠美术老师，因为自己的努力才是关键的，老师的作用只是引路而已。
4.学习美术，我建议不要总是跟着一种思维走，临摹偶尔可用，不可依赖。需要多看看别人的方式和方法，最终找到适合自己的路
以上文章转载杭州奇思画室。
1首先，收费是关键，要物超所值。出名的美术班之所以出名一定具有实力，所以收费相对较高。也不是收费高的就好。
师资很重要，老师的素质在很大程度上会影响学生。
2管理是必不可少的，管理好的美术班会直接影响学校的升学率，也就是学生的利益。
3看美术班的后勤服务，我是学美术的，深知道后勤服务的重要性。就是外省考试报名的时候，大的美术班会帮你报名，联系车辆。别小看，又是为了报一个学校往往排几个小时是很正常的事，有时一天也耽误了。
4看学校的影响力，可以咨询一下老生。
5美术班的办学条件，硬件设施。别小看，很容易影响心情的。
6美术班的地理位置很重要，考试的时候地理位置优越的很容易获取秘密信息，比如考题，监考老师什么的
为孩子选择美术兴趣班，要考虑很多方面，如外部环境、教学条件等。
第一条标准：看教学目的。要通过美术启蒙发展孩子的创造力，而不是教技法。有的家长说，我的孩子连一条线都画不直，他怎么能够画呢?然后我就问这个家长，你说他连想法都没有，是想法重要呢，还是他画一条线直不直重要呢?他说那倒是!有不少的美术老师也是用这样的传统观念来教学，结果把美术启蒙当成了技能教育，由于绘画技法既抽象又枯燥，所以，许多孩子学一、二个月之后再也不感兴趣了。杨景芝教授经过长期的研究发现，绘画能力是孩子先天具有的潜在能力，在10岁前，孩子的绘画能力与智力、认知能力同步发展。这个理论说明两个道理，第一，每个孩子都会画画，第二，孩子的绘画能力与技法并没有太大关系。因此，美术启蒙的目的不是传授技法，而是通过美术这个手段，去培养孩子的创造力。怎样培养孩子的想象力、挖掘创造潜能呢?
第二条标准：看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们自己画，而不是让孩子临摹。有的家长向我咨询说，我的宝宝每次上完兴趣班后，都能带回一幅作品，可是在家叫她画，她就会说我不会，妈妈帮我画，这是为什么呢?是教学方法错了，传统的教学方法以模仿和示范为主，没有教会孩子观察，所以，老师教了的孩子会画，没有教的就不会画。如果让孩子学成人创造的符号，如临摹老师的范画、学卡通画、简笔画等，时间长了，孩子就不会观察，也不会思考，限制了他们创造力的发展。应该怎样教呢?杨景芝教授认为，孩子只有把看到的和想到的物象，用自己的造型语言表现出来，才是创造力发展的过程，所以，科学的美术启蒙方法是给孩子提供大量的观察资料，启发和引导孩子自己画。
第三条标准：看是否重视提高孩子的审美水平。中国人民大学艺术学院院长徐庆平说得好：一个伟大的民族一定是一个懂得审美的民族，而一个人如果不懂得审美，就是有一个缺陷的人。可见，审美水平的提高对孩子非常重要。怎样提高孩子的审美水平呢?要给他提供审美的环境，给他潜移默化的影响。如启笛课程第三册中的一课《画许多人》，提供了两幅大师的画，一幅外国图书插画，三幅优秀儿童画。大师的作品对孩子的审美修养，是一种潜移默化的教育，优秀儿童画对孩子表现主题也是一种借鉴。
美术伴随设计行业的发展，充分发挥其在此行业的优势，一个优秀的设计师必不可少表现能力就是手绘。美术技法表现的掌握情况也成为各个招聘单位对应聘设计师的一个重要考核指标。为进一步扩展专业应用知识，提高手绘表现技能，提高专业的综合水平，为您今后的就业打下扎实的基础，创造良好的条件，特利用暑期开办疯狂美术培训班。
手绘培训课程与班次
1、景观手绘表现与设计班
培养目标：帮助学生迅速掌握景观手绘的表现技法，培养学生景观设计思维表达能力。
适合对象：高校在校学生，景观设计、园林设计工作者以及对景观手绘表现有兴趣者。
课程设置：景观手绘基础训练，景观表现透视原理，构图原理，色彩原理，配景、小品、不同类型场景的表现，从平面到空间手绘效果图的技法，形式风格、实际案例手绘设计解析等等。
2、室内手绘表现与设计班
培养目标：帮助学生迅速掌握室内手绘的表现技法，培养学生的空间创造能力与室内设计思维表达能力。
适合对象：高校在校学生，室内设计、展示设计、装饰装修工作者以及对室内手绘表现有兴趣者。
课程设置：室内手绘表现基础训练，空间表现透视原理，构图原理，色彩原理，家具、洁具等单体表现，从平面到空间手绘效果图技法，实际案例解析。
杭州奇思设计培训机构，小班教学，一对一的辅导。完全免费试学，满意后在收费。