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我们学校开设幼儿教育这一门学科的,里面包括幼儿教育史,不同年龄阶段儿童的心理特点及教育要点,家庭教育,幼儿园教育的教育 目标,内容\方法和评价
你所说的幼儿教育究竟是哪种啊?是幼儿园和家庭中的幼儿教育还是大学里的幼儿教育专业呢?
如果是前者的话,那就包括:语言,数学,科学,美术,音乐,体育,卫生等.当然,还要教会孩子游戏!
如果是后者,那就多了,如:学前儿童科学\美术\音乐\数学\语言\健康\家庭\社会教育,儿童卫生学,学前教育学,儿童发展心理学,幼儿教育心理学,学前儿童游戏论,学前教育科学研究方法,学前教育课程论,幼儿园管理与法规,学前教育管理,学前教育史等等.
如何教育幼儿 不看后悔一辈子！
http://hi.baidu.com/%B0%B1%C6%F8/blog/item/9beeacddf58570305882ddf7.html
这个问题问的有些太过于宽泛了，有句话说的好，生活即教育，教育即生活，所以说，教育内容即是生活中点点滴滴片段的连缀。而对于小孩子来讲，接触最多的就是父母，这个时候孩子的学习内容大多靠模仿父母的行为得来，这也就是我们经常说的身教重于言传，同时这也要求父母在孩子面前，要时刻注意自己的一言一行，一举一动，没准你的一个举动，或者一个习惯就影响了孩子一辈子走向，而不管这个举动或习惯是好是坏。
而对于孩子教育，是时时处处都可以进行的，没有特定的场合，也没有固定的内容，学校、幼儿园里老师讲授的东西，对孩子来说，是教育；而周末或节假日领着孩子到户外玩耍，认认花，人人草，又何尝不是教育你？所以，对于孩子的教育，我建议：注意环境的营造、注意自己的言行、注意家庭关系的和睦、注意夫妻关系的和谐等等，这些都会对孩子的教育产生潜移默化的影响。最后，回归的“教育”的字面意思，《说文解字》讲，“教”即是上所使，下所效；“育”则为养子使做善也。回归的最本真的原点，我想对孩子的教育，就不会出现太大的偏差。希望对你有所帮助，望采纳！